【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:_______________________________________________________;
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時,________________________________吸收的熱量不同;
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,________溫度升高得多;
(4)該實驗采用了__________________法,下列探究過程中也采用了這一方法的是________。
A.探究影響壓力作用效果的因素 B.探究平面鏡成像的特點
【答案】 比較物體吸收熱量的多少 質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同種物質(zhì) 煤油 控制變量 A
【解析】(1)記錄時間是為了比較吸收熱量的多少;
(2)分析1、2次或3、4次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì),升高相同的溫度,質(zhì)量大的吸收熱量多,由此得出吸收的熱量和質(zhì)量的關(guān)系.分析1、3或2、4實驗數(shù)據(jù),可以知道:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高相同的溫度時,吸收的熱量是不同的,吸熱的多少和物質(zhì)的種類有關(guān);
(3)加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,比熱容小的溫度升高的多,因此煤油的溫度升高的多;
(4)控制變量法:物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題;每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響;因此壓力的作用效果受到三個因素的影響,故用控制變量法進行探究;平面鏡成像用到等效替代法;通電螺旋管的磁場探究用到了理想模型法.故只有A實驗用到了控制變量法.
故答案為:(1). 比較物體吸收的熱量的多少 (2). 質(zhì)量 (3). 質(zhì)量相同的不同種物質(zhì) (4). 煤油 (5). 控制變量法 (6). A
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【題目】燭焰通過焦距為10cm的甲凸透鏡在光屏上成清晰的像,如圖所示,利用這一成像規(guī)律可以制作_____(選填“放大鏡”“照相機”或“投影儀”),F(xiàn)用焦距為15cm的乙凸透鏡替換甲,不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要想在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)該向________(選填“左”或“右”)移動。
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【題目】(2分)如圖所示,底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中裝有適量的水,一木塊漂浮在水面上,控制閥門,使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等,下列表示木塊的重力勢能Ep,木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強p1和容器對桌面的壓強p2隨時間變化的關(guān)系圖線中,可能正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,固定凸透鏡的位置不動,實驗操作規(guī)范。當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像。
(1)此時所成的清晰地像的成像原理與_____填(“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同。若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向_____ (選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像。
(2)若保持凸透鏡、光屏的位置不變,在凸透鏡左側(cè)附近放置一個凸透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。
(3)燭焰成虛像時,人眼應(yīng)該從_____(填“燭焰”或“光屏”)一側(cè)向透鏡方向觀察。
(4)小明測出透鏡焦距為10cm,在實驗時,小紅用該凸透鏡觀察小明的眼睛,看到小明的眼睛如圖所示,則物距應(yīng)該滿足的條件是_____。
A.小于10cm B.大于10cm且小于20cm C.等于20cm D.大于20cm
(5)小明在接下來的實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡,物距u隨時間t的變化圖象如圖甲所示,則像距v與t的大致變化關(guān)系為乙圖中的_____。
(6)若蠟燭燃燒了一段時間后變短了,但仍要使蠟燭的像成在光屏的中央,應(yīng)把凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
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【題目】如圖,水平桌面上有甲、乙兩個質(zhì)量和底面積都相等的容器。向容器中注入高度相等的水,水對容器底部的壓強分別為 p甲 、p乙, 裝水后的容器對桌面的壓力分別為 F甲、F乙 ,則
A. p甲>p乙,F甲=F乙 B. p甲=p乙 , F甲=F乙 C. p甲 <p乙 , F甲<F乙 D. p甲=p乙 , F甲<F乙
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【題目】隨著人們生活水平的提高,越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖。其原理是以溫度不高于60 ℃的熱水為熱媒,在埋置于地面以下填充層中的管道內(nèi)循環(huán)流動,加熱整個地板,通過地面以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱的一種供暖方式(如圖所示)。
(1)某房間一段時間內(nèi)循環(huán)流動的水質(zhì)量為1 000 kg,進水溫度為55 ℃,出水溫度為40 ℃。這段時間里水向外界放出多少熱量____?[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)“水地暖”以水為媒介,是因為水的比熱容較大,請具體說明為什么要利用這一特性____。
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【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
為了驗證猜想,準備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。
他利用上述器材進行了如下實驗:
①將木塊平放在長木板上組裝成如圖所示的裝置。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù)。
②在木塊上加砝碼,如圖所示。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù)。
完成下列任務(wù):
(1)在如圖中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖。
(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想_____。
(3)要完成對“猜想三”的驗證,需在實驗步驟①的基礎(chǔ)上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案。
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【題目】
(1)為了縮短加熱時間,選擇 ______ (選填A或B)套實驗裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是101℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 ______ (選填“增大”或“減小”),沸點升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是:不斷吸熱,但溫度保持不變 ;得出水沸騰條件:達到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因 。(寫出一條即可)。
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【題目】一個空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時,瓶和液體的總質(zhì)量是350g.則這個瓶子的容積是 cm3,液體的密度是 kg/m3.
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