11．如果唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高”、“低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是響度；演奏小提琴時(shí)，改變手指按弦的位置，發(fā)聲的音調(diào)不同．

分析 音調(diào)是聲音的高低，由頻率決定；響度是聲音的高低，是指聲音的強(qiáng)弱（或大小）由振幅決定；區(qū)分音調(diào)和響度要分清聲音的高低和大�。�

解答 解：那么高的音我唱不上去，是指聲音太高了我唱不上去，高是指音調(diào)高；“引吭高歌”里的“高”是指聲音很大，指的是響度．
小提琴是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，當(dāng)在小提琴上不同位置按弦，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化．
故答案為：音調(diào)；響度；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)響度和音調(diào)兩個(gè)概念的辨析能力，音調(diào)和響度容易混，分析提供的詞語(yǔ)是指聲音的大小還是聲音的高低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中為2014年中國(guó)海軍赴地中海為運(yùn)輸敘利亞化學(xué)武器船只護(hù)航的情景，艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí)一般采用“前后”形式護(hù)航，并不采用“并排”形式，選項(xiàng)中與之原理相同的是（　�。�
A．
口吹硬幣跳過(guò)欄桿		B．
      熱氣球
C．
      連通器		D．
        吸飲料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明家安裝了新的感應(yīng)式電能表，一個(gè)月后此表的面板如圖所示，說(shuō)法正確的是（　　）
A．小明家最多能接入總功率4400W的用電器
B．這個(gè)月他家用電 1250 kW•h
C．電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)了1250轉(zhuǎn)
D．這個(gè)電能表每轉(zhuǎn)一圈，消耗2000J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
反射角β0°15°30°45°60°
折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生折射和反射現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：入射角變大，折射角變大，且折射角小于（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于0°．
（2）對(duì)于光的折射特點(diǎn)，你還能總結(jié)出什么，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：①折射光線和入射光線位于不同的介質(zhì)中；②入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．對(duì)著水杯中的水面吹氣，能使熱水涼得快，這是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱；對(duì)著手哈氣，能使手變暖，這是因?yàn)樗魵庖夯艧幔?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．盤山公路的物理模型是斜面（選填“輪軸”或“斜面”），利用該裝置可以省力（填“省力”或“省距離”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N．（不計(jì)繩重和摩擦）
（1）求滑輪的重力；
（2）求此過(guò)程中的有用功；
（3）求拉力所做的功；
（4）求滑輪組的機(jī)械效率；
（5）若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．圖中手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為1.6N，彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比．

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