宋代詩人陸游有首詩寫道“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就察覺到城市暖于郊區(qū)，這種現(xiàn)象被現(xiàn)代人稱為“熱島效應(yīng)”。城市“熱島效應(yīng)”的原因是城市中的沙石、泥土的____小，在相同的日照條件下溫度上升快。古代的皇宮府院都會(huì)通過修建人工湖來調(diào)節(jié)氣溫。假如水池內(nèi)有10 t水，某天水溫升高4℃，則水吸收的熱量是______________J。

比熱容 1. 68×108 【解析】“熱島效應(yīng)”是由于比熱容的大小不同形成的，由于城市中的沙石、泥土的比熱容小，吸收相同熱量時(shí)溫度升高的高，即在相同的日照條件下溫度上升快。 根據(jù)計(jì)算水吸收的熱量： 10 t水，溫度升高4℃，水吸收的熱量是： 。 故答案為： (1). 比熱容 (2). 1. 68×108
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試 題型：單選題

下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（   ）

A. 水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起       B. 兩手相互摩擦，手心變熱

C. 用氣筒給自行車胎打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱 D. 隕石落入大氣層后，隕石與空氣摩擦生熱、發(fā)光

A 【解析】A、水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起，是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能，故A正確； B、兩手相互摩擦，手心會(huì)變暖是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯(cuò)誤； C、用打氣筒給自行車打氣，氣筒壁會(huì)發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯(cuò)誤； D、隕石墜入大氣層發(fā)出光和熱是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射 透鏡單元測(cè)試 題型：填空題

古詩中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”，說的就是光的 ________現(xiàn)象．

折射

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科目：初中物理 來源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：計(jì)算題

人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁。鉆木取火的一種方法，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動(dòng)鉆弓。木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)溫度達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開始燃燒。因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0. 25 g。已知：來回拉一次鉆弓需1.0 s，弓長s=0. 25 m，人拉弓的力為16 N，木頭的比熱容 C木=2×103 J/(kg·℃)，室溫為20℃，問：

(1).人來回拉～次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？

(2).人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25%被木棒尖端吸收，則1s內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少？

（1）8J；（2）4oC 【解析】（1）來回拉一次弓的距離為： 克服摩擦力所做的功為： ； （2）機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其中有25%被木棒尖端吸收， 所以1s內(nèi)木棒吸收的熱量為： ， 根據(jù)， 得木棒尖端升高的溫度為： 故答案為：（1）8J；（2）4℃

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科目：初中物理 來源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：單選題

下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是 （ ）

A. 0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)

B. 溫度相等的1 kg和100g的水內(nèi)能相同

C. 物體溫度升高，它的內(nèi)能一定會(huì)增加

D. 物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量

C 【解析】A. 因?yàn)榻M成物質(zhì)的分子在一刻不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以任何物體都有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤； B. 內(nèi)能與物質(zhì)的量、溫度、體積等因素有關(guān)，所以溫度相等的1 kg比100g的水內(nèi)能大，故B錯(cuò)誤； C. 物體溫度升高時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)加劇，分子運(yùn)動(dòng)增大，所以它的內(nèi)能一定會(huì)增加，故C正確； D. 物體內(nèi)能增加，可能從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)它做了功，故D錯(cuò)誤； 故選C...

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科目：初中物理 來源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：填空題

因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，夏天印度某些區(qū)域異�？駸幔瑲鉁馗哌_(dá)50℃，道路被熔化，太陽暴曬后的路面材料溫度急升，材料內(nèi)能________（選填“增加…‘減少”或“不變”），這是通過________（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式改變了材料的內(nèi)能。

增加 熱傳遞 【解析】改變物體內(nèi)能的方式有：做功和熱傳遞。 路面被太陽暴曬后的材料溫度急升，是通過熱傳遞的方式增加了材料的內(nèi)能， 故答案為： (1). 增加 (2). 熱傳遞

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：填空題

中國地震網(wǎng)通過接收到的_____（選填“超聲波”或“次聲波”）測(cè)定地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到，人的聽覺頻率范圍是：_____Hz到20000Hz之間．

次聲波 不能 20 【解析】地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、劇烈的爆炸中常伴隨有次聲波的產(chǎn)生，所以可以通過次聲波測(cè)定地震，次聲波頻率低，人耳聽不到； 人耳的聽覺范圍是20Hz-20000Hz。 故答案為： (1). 次聲波 (2). 不能 (3). 20

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：單選題

將四個(gè)音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入設(shè)置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說法正確的是（ ）

A. 乙音叉每秒鐘振動(dòng)次數(shù)比甲少

B. 丙音叉的音調(diào)比甲小

C. 丁音叉的響度與甲相同

D. 將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙波形

A 【解析】由圖甲和乙知道，甲為一個(gè)半的完整波形，而乙振動(dòng)的不到一個(gè)波形，故乙音叉每秒鐘振動(dòng)次數(shù)比甲少，故A正確；甲和丙所示的振動(dòng)的頻率是相同的，所以音調(diào)相同，故B錯(cuò)誤；由圖甲和丁知道，甲的振幅大于丁的振幅，故丁音叉的響度與甲不相同，故C錯(cuò)誤；音量降低，指的是減小響度，即減小振幅，甲乙不同的地方在于音調(diào)不同，故將甲音叉的音量降低不可能出現(xiàn)圖乙波形，故D錯(cuò)誤，故選A。

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科目：初中物理 來源：2017廣西四市同城中考物理試卷 題型：單選題

圖2是我們使用的筷子，它已經(jīng)成為中華民族的一種傳統(tǒng)文化。下列關(guān)于筷子的說法不正確的是

A. 正常使用的筷子屬于省力杠桿

B. 正常使用的筷子屬于費(fèi)力杠桿

C. 筷子能夾起食物，說明筷子和食物之間有摩擦力

D. 筷子能夾起食物，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

A 【解析】AB、筷子在正常使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故A錯(cuò)誤、B正確；C. 用筷子夾起食物，食物有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，則筷子對(duì)它有摩擦力的作用，說明筷子和食物間有摩擦力，故C正確；D. 用筷子夾起食物，使食物由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明筷子可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。故選A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案