因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，夏天印度某些區(qū)域異�？駸�，氣溫高達50℃，道路被熔化，太陽暴曬后的路面材料溫度急升，材料內(nèi)能________（選填“增加…‘減少”或“不變”），這是通過________（選填“熱傳遞”或“做功”）的方式改變了材料的內(nèi)能。

增加 熱傳遞 【解析】改變物體內(nèi)能的方式有：做功和熱傳遞。 路面被太陽暴曬后的材料溫度急升，是通過熱傳遞的方式增加了材料的內(nèi)能， 故答案為： (1). 增加 (2). 熱傳遞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級下冊物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：單選題

下列有關(guān)能量的說法中錯誤的是（   ）

A. 核能轉(zhuǎn)化為電能的正確途徑是：核能→機械能→內(nèi)能→電能

B. 太陽能利用可以光熱轉(zhuǎn)換、光化轉(zhuǎn)換或光電轉(zhuǎn)換，能量轉(zhuǎn)化過程中總量保持不變

C. 天然氣是化石能源，屬于不可再生能源，風(fēng)能、水能等是可再生能源

D. 攔河壩可以提高上游水位，利用水的勢能和動能是通過水輪發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能

A 【解析】A、核能轉(zhuǎn)化為電能的正確途徑是核能先轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再推動蒸汽輪機轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)化為機械能，再推動發(fā)電機轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)化為電能，故A說法錯誤； B、太陽能利用可以光熱轉(zhuǎn)換、光化轉(zhuǎn)換或光電轉(zhuǎn)換，能量轉(zhuǎn)化過程中總量保持不變，故B說法正確； C、天然氣是化石能源，不能重復(fù)利用，屬于不可再生能源，風(fēng)能、水能等是可再生能源，可以重復(fù)利用，故C說法正確； D、攔河壩可以提高上游水位，利用水...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理第四章光的折射 透鏡單元測試 題型：單選題

一凸透鏡焦距為6cm．若將物體放在此透鏡前15cm處，可得到（ ）

A．倒立、放大的實像 B．倒立、縮小的實像

C．正立、放大的實像 D．正立、放大的虛像

B 【解析】 試題分析：根據(jù)凸透鏡成像的三種情況確定成像情況．當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像；當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像；當(dāng)u＜f時，成正立、放大的虛像． 【解析】 一凸透鏡焦距為6cm．若將物體放在此透鏡前15cm處，即物體處于2倍焦距以外，所以成倒立、縮小的實像； 故選B．

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科目：初中物理 來源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：單選題

如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團硝化棉，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒。根據(jù)該實驗現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是 ( )

A. 通過此實驗可以說明做功能改變物體的內(nèi)能

B. 活塞下壓過程中，氣體的內(nèi)能減少

C. 氣體容易被壓縮，是因為氣體分子間距離較小

D. 硝化棉燃燒，是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使空氣溫度升高

A 【解析】用力把活塞迅速下壓時，外力對空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度達到或超過硝化棉的著火點時，硝化棉燃燒，該實驗可以說明做功能夠改變物體的內(nèi)能。 故A正確，BCD錯誤； 故選A。

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科目：初中物理 來源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：填空題

宋代詩人陸游有首詩寫道“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游那個時代，人們就察覺到城市暖于郊區(qū)，這種現(xiàn)象被現(xiàn)代人稱為“熱島效應(yīng)”。城市“熱島效應(yīng)”的原因是城市中的沙石、泥土的____小，在相同的日照條件下溫度上升快。古代的皇宮府院都會通過修建人工湖來調(diào)節(jié)氣溫。假如水池內(nèi)有10 t水，某天水溫升高4℃，則水吸收的熱量是______________J。

比熱容 1. 68×108 【解析】“熱島效應(yīng)”是由于比熱容的大小不同形成的，由于城市中的沙石、泥土的比熱容小，吸收相同熱量時溫度升高的高，即在相同的日照條件下溫度上升快。 根據(jù)計算水吸收的熱量： 10 t水，溫度升高4℃，水吸收的熱量是： 。 故答案為： (1). 比熱容 (2). 1. 68×108

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：填空題

小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲，這個實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的_____，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是_____．

響度 空氣 【解析】實驗表明聲音也像光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”利用凹面的傘將聲波集中起來，使聽到的聲音強度增大，即增加了聲音的響度； 聲音靠介質(zhì)傳播，實驗中聲音是通過空氣傳播的。 故答案為： (1). 響度 (2). 空氣

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是_____，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是_____．（選填“升高”、“降低”或“不變”）

瓶壁和水 降低 【解析】如圖，當(dāng)棒敲擊瓶子時，瓶壁和里面的水振動發(fā)出聲音； 通常物體越長，振動頻率越低，所以最左邊的瓶中水柱短，振動頻率高，音調(diào)高，最右邊的瓶中水柱長，振動頻率低，音調(diào)低，故圖中幾個瓶發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右逐漸降低。 故答案為：(1). 瓶壁和水 (2). 降低

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科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：單選題

按照歌譜來唱歌，“2”和“6”指的是（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 響度和音色

A 【解析】樂譜中的1-2-3-4-5-6-7是從低音到高音，指的是音調(diào)的高低，所以樂譜的數(shù)字表示的是音調(diào)的高低。故A符合題意。 選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十二章 機械能與內(nèi)能 提高練習(xí) 題型：計算題

一輛小汽車在平直公路上勻速行駛了70km，汽車行駛的速度為72km／h，共耗汽油6L，請你根據(jù)表中提供的有關(guān)信息，計算小汽車行駛時的功率是多大？

22.08kW 【解析】耗汽油的體積， 消耗汽油的質(zhì)量 產(chǎn)生的熱量 小汽車行駛時所做的功， 行駛所用時間， 小汽車行駛的功率． 答：小汽車行駛的功率為22.08kW．

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同步練習(xí)冊答案