【題目】小華用如圖所示的滑輪組提升物體A。已知小華的質(zhì)量為64kg,每只鞋與地面的接觸面積為100cm2。在勻速豎直提升物體A的過(guò)程中,小華施加在繩子自由端豎直向下的拉力F400N,物體A上升的速度vA0.1m/s 滑輪組的機(jī)械效率為90%,不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦。(g 10N/kg

(1)拉力F做功的功率;

(2)物體A所受的重力;

(3)1min時(shí)間內(nèi),滑輪組做的有用功;

(4)小華站立在地面上拉繩子的過(guò)程中,對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大?

【答案】(1)120W(2)1080N;(3)6.48×103J;(4)1.2×104Pa

【解析】

(1)動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)n=3,故

v= nvA =3×0.1m/s=0.3m/s

拉力F做功的功率

P=Fv=400N×0.3m/s=120W

(2)滑輪組的機(jī)械效率

G=ηnF=90%×3×400N=1080N

(3)1min時(shí)間內(nèi),物體A上升的高度由

s=vt=0.1m/s×60s=6m

W=Gh=1080N×6m=6.48×103J

(4)小華的重力

G=mg=64kg×10N/kg=640N

小華對(duì)地面壓力

F=F=G-F=640N-400N=240N

小華與地面的接觸面積

S=2S=2×100×10-4m2=2×10-2m2

小華對(duì)地面壓強(qiáng)

答:(1)拉力F做功的功率是120W;

(2)物體A所受的重力是1080N;

(3)1min時(shí)間內(nèi),滑輪組做的有用功是6.48×103J;

(4)小華站立在地面上拉繩子的過(guò)程中,對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×104Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車(chē)走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(


A.自行車(chē)的重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

B.自行車(chē)對(duì)鋼絲的壓力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力

C.自行車(chē)對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D.自行車(chē)和所掛鉤碼的總重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在踢足球時(shí),用力踢向足球,足球受力后騰空而起,如圖所示,球離開(kāi)腳后能在空中繼續(xù)飛行,是由于足球具有______,此過(guò)程,腳對(duì)足球______做功(選填“有”或“沒(méi)有”);若足球運(yùn)動(dòng)到最高處時(shí)所有的力全部都消失,足球?qū)?/span>______(選填“保持靜止”、“做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”或“豎直向下加速運(yùn)動(dòng)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛 葉,撥動(dòng)飛葉后,飛葉可以繞軸在指尖上長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)(如 圖)。下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A.飛葉轉(zhuǎn)速變慢,慣性不變

B.軸承內(nèi)有滾珠,利于減小摩擦

C.飛葉被撥動(dòng)后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,某一片飛葉上的黑色配件受到的是平衡力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖中5個(gè)阻值相等的電阻完成“焦耳定律”的探究實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有“控制變量法”和“轉(zhuǎn)換法”

B.通電后會(huì)發(fā)現(xiàn)在相同時(shí)間內(nèi)乙產(chǎn)生的熱量是丙產(chǎn)生熱量的2

C.若要探究導(dǎo)體的電阻對(duì)電熱的影響,應(yīng)該選擇觀察甲、乙

D.圖丙中外接電阻的作用是改變流過(guò)電阻D的電流,使通過(guò)電阻A、D的電流不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重,近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí),物體的像落在視網(wǎng)膜的_____(選填“前方”或“后面”),需要配帶對(duì)光線(xiàn)有______作用的_____透鏡進(jìn)行矯正,使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_______的實(shí)像,下圖屬于近視眼矯正的是圖示________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 用該裝置可探究讓通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中動(dòng)起來(lái)

B. 法拉第根據(jù)該實(shí)驗(yàn)揭示的原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī)

C. 導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

D. 導(dǎo)體ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某同學(xué)在試管中裝適量的碎冰,將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,利用燒杯中的水對(duì)冰加熱。他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)示數(shù),觀察物質(zhì)的狀態(tài),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知:

(1)BC段物質(zhì)處于______狀態(tài);

(2)物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能______b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。(選“大于”“小于”或“等于”)

(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖像中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)燒杯中的水______(選“能”或“不能”)沸騰。

(4)AB段和CD段的傾斜程度不同,說(shuō)明該物質(zhì)在不同狀態(tài)的______不同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時(shí),想知道桃汁的密度。她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測(cè)量了桃汁的密度。

方法一:小麗用天平、量筒、燒杯測(cè)桃汁的密度的步驟如下:

(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1

(3)在量筒中倒入適量的桃汁,測(cè)出桃汁的體積V;

(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和桃汁的總質(zhì)量m2,則桃汁的密度表達(dá)式ρ=_______。小紅認(rèn)為小麗的做法不太好,誤差較大。測(cè)量值偏_______,誤差較大的原因是:__________;

方法二:小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測(cè)出桃汁的密度。步驟是:

(1)燒杯中盛有適量的水。用調(diào)好的天平稱(chēng)出燒杯和水的質(zhì)毋為m

(2)用刻度尺測(cè)出燒杯中水的高h1;

(3)將水倒出,倒入適量桃汁。用天平稱(chēng)出燒杯和桃汁的質(zhì)量,使其仍為m

(4)用刻度尺量出_______;

(5)桃汁的密度表達(dá)式ρ=______。(水的密度為已知,用ρ表示。)

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