【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中,實驗器材有:穩(wěn)壓電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個,定值電阻、導(dǎo)線若干。

(1)如圖所示的是小明設(shè)計并連接的電路;

(2)連接好電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最_____(選填“左”或“右”)端;

(3)小明在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表;

R=

次數(shù)

1

2

3

電流I/A

0.2

0.4

0.6

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

U=2V

次數(shù)

1

2

3

電阻R

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

(4)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____,與導(dǎo)體的電阻成_____

(5)本次實驗運用的科學(xué)探究方法是_____法。

【答案】 正比 反比 控制變量

【解析】

(2)[1]為了保護電路,連接好電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處,即最右端。

(4)[2]由表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)R=5Ω

====5Ω

即電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

[3]當(dāng)U=2V

IR=0.4A5Ω=0.2A10Ω=0.1A20Ω=2V

即電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

(5)[4]本次實驗探究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻一定,探究電流與電阻的關(guān)系時,保持電壓一定,運用的科學(xué)探究方法是控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系,細線體積、重力及滑輪摩擦不計。實驗步驟如下:

A.用測力計測出長方木塊的重力為0.5N

B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水

C.用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來

D.往容器中注水,每當(dāng)注入一些水后,待水面平靜時記錄木塊上表面距離水面的深度以及測力計的示數(shù)

E.多次重復(fù)步驟D的實驗操作

實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

木塊上表面所處深度(cm

2

3

4

5

6

7

8

測力計示數(shù)(N

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

(1)本實驗是通過測量拉力間接了解浮力,以下測量屬于間接測量的是______

A.用體溫計測量人的體溫

B.用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的水平面的摩擦力

C.用量筒測量液體的體積

(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知,木塊浸沒在水中時受到的浮力與所處深度_________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,木塊的密度為_________g/cm3;(,g=10N/kg

(4)若將繩子剪斷,木塊靜止以后所受的浮力為_________N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種煙霧探測器部分工作原理圖。在一個外部光線無法進入的煙室中,裝有一個激光發(fā)生器及帶有一感光電阻R0的電路,已知光照越強,感光電阻阻值越小,反之則越大,R為定值電阻,電源電壓恒定。當(dāng)有人吸煙時,煙霧進入煙室后,激光被煙霧遮擋而使感光電阻的阻值發(fā)生變化,探測器便會發(fā)出警報。當(dāng)煙霧進入煙室并越來越濃時,則(

A.電路的總電阻逐漸變小

B.電流表的示數(shù)逐漸變大

C.電壓表的示數(shù)逐漸變大

D.整個電路消耗的電功率逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,3D打印技術(shù)逐漸應(yīng)用于實際產(chǎn)品的制造,其中,金屬材料的3D打印技術(shù)發(fā)展尤其迅速。對3D打印技術(shù)很感興趣的小李同學(xué)想要測出一塊實心的3D打印金屬材料和一塊3D打印木塑復(fù)合材料的密度。

(1)他將托盤天平放在________桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右“)調(diào)節(jié),使橫梁平衡;

(2)調(diào)節(jié)平衡后,他將3D打印金屬材料放在左盤中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙時,天平再次平衡,則3D打印金屬材料的質(zhì)量為________ g,再將該材料浸沒到盛有30mL水的量筒中,水面到達的位翼如圖丙,由此可計算出材料的密度為________ kg/m3;

(3)在準(zhǔn)備測量3D打印木塑復(fù)合材料的密度時,敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的小李決定用實驗室里的彈簧測力計和底部固定有滑輪水槽、細線和適量水來測該復(fù)合材料的密度。他先用彈簧測力計測該復(fù)合材料的重力,如圖丁,示數(shù)為2.4N;再用細線繞過滑輪將復(fù)合材料與測力計連接起來,接著往水槽中倒入適量的水,使復(fù)合材料浸沒在水中,如圖戊,復(fù)合材料在水中靜止時測力計示數(shù)為1.6N,復(fù)合材料的體積為________ m3,其密度為________ kg/m3

(4)測完密度后小李又在網(wǎng)上查閱3D打印的相關(guān)材料,發(fā)現(xiàn)木塑復(fù)合材料要吸水(不計體積變化),則他測出的木塑復(fù)合材料密度值比真實值________(填“偏大”或“偏小”)。

(5)小李分析發(fā)現(xiàn),若把水換成其他液體,測力計的示數(shù)就會不同(均不計物體吸收液體的情況),于是他把測力計的刻度改成相應(yīng)的密度值將該裝置改為測量液體度的“密度計”,則該“密度計”能測的最大液體密度為________g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是檢測光照強度的電路圖,電源電壓恒定不變,電阻R為定值電阻,光敏電阻隨光照強度的增大而減小,閉合開關(guān),下列說法正確的是

A.光照強度增大時,電壓表示數(shù)增大

B.光照強度增大時,電流表示數(shù)減小

C.光照強度減小時,定值電阻R在相同的時間里消耗的電能增加

D.光照強度減小時,整個電路消耗的電功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的AB兩種液體加熱(不計熱量損失),如圖是AB的溫度隨加熱時間變化的圖象,下列說法正確的是( )

A.都加熱時間t,液體B吸收熱量比較多

B.液體A和液體B升高相同的溫度,液體B吸收熱量較多

C.液體A的比熱容與液體B的比熱容之比為21

D.液體A的比熱容與液體B的比熱容之比為23

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個小燈泡上分別標(biāo)有“6V 3W”“4V 2W”,現(xiàn)將它們按照不同的方式接在不同的電路中(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化),下列說法錯誤的是( )

A.若把它們并聯(lián)在4V的電壓下,乙燈正常發(fā)光

B.若把它們并聯(lián)在4V的電壓下,甲燈比乙燈亮

C.若把它們串聯(lián)在10V的電壓下,兩燈都可以正常發(fā)光

D.若把它們串聯(lián)在10V的電壓下,甲燈消耗電能更快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示是家用蒸汽電熨斗的示意圖和銘牌,使用時儲水器中的水滴入氣室,加熱的鐵質(zhì)底板使水迅速汽化變成蒸汽,從底板噴出。

額定電壓

功能

汽燙、干燙

額定頻率

蒸汽方式

滴下式

額定功率

放置方式

自立式

底板面積

質(zhì)量

(1)求電熨斗正常工作時的電流;

(2)熨燙前(未加水),電熨斗自然平放在衣服上,求它對衣服的壓強;

(3)汽熨前先預(yù)熱,使底板的溫度從升高到220℃,溫控開關(guān)自動斷開,已知底板的質(zhì)量為,鐵的比熱容為,求預(yù)熱過程底板吸收的熱量;

(4)汽熨時,滴汽室的水汽化帶走熱量,當(dāng)?shù)装鍦囟冉档?/span>時,溫控開關(guān)自動閉合,當(dāng)加熱到時又斷開,如此反復(fù),若蒸汽電熨斗按如圖(b)所示的程序工作,熨一件衣服用時。求共消耗的電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較A、B兩種液體比熱容的大小,某小組利用如圖所示的裝置進行了實驗。先在相同燒杯中裝入完全相同的水,在兩個相同的試管中,分別倒入A、B兩種液體,將試管放入燒杯中,用完全相同的酒精燈同時開始加熱。

1)實驗采用將試管放入水中加熱的方法(水浴法),目的是使液體A、B_________受熱;

2)在試管中裝入液體A、B時,要控制他們的初溫和_________相同;

3)實驗中是通過控制__________________,來控制液體A、B吸收熱量的多少;

4)如圖所示,是在加熱相同時間后,液體A、B達到的溫度,由此可以判斷,液體A的比熱容較_________

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