如圖所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。使同一輛小車從相同斜面的同一高度由靜止開始滑下后，接著在材料不同的、足夠長的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們討論了一些問題，請你幫助他們把答案補(bǔ)充完整：

（1）小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下是為了讓小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的__________。

（2）小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)通過的距離最遠(yuǎn)是因?yàn)樾≤囋谀景迳鲜艿降腳_______最小。

（3）將此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)推理，如果不受阻力小車做__________運(yùn)動(dòng)。

速度 阻力 勻速直線 【解析】（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的初速度相同； （2）木板表面最光滑，小車在上面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，說明水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)； （3）由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 故答案為：（1）速度；（2）阻力；（3）勻速直線。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理下冊第十五章 電功和電熱 復(fù)習(xí)題 題型：單選題

兩只燈泡串聯(lián)后接入電路中，其中一只亮，另一只不亮，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A. 兩燈相比，不亮的燈泡電阻太小了

B. 兩燈相比，不亮的燈泡中通過的電流太小了

C. 兩燈相比，不亮的燈泡額定功率一定大

D. 不亮的燈泡的燈絲一定斷了

A 【解析】【解析】 A、兩燈相比，亮暗是與實(shí)際功率有關(guān)，通過兩電阻的電流相等，所以不亮是因?yàn)殡娮柽^小，公式P=I2R，符合題意； B、兩燈是串聯(lián)在一起的，所以通過的電流也相等，所以題干不對(duì)，不符合題意； C、燈泡的亮暗程度是由實(shí)際功率決定的，與額定功率無關(guān)，亮的燈泡實(shí)際功率大，不符合題意； D、假如不亮的燈泡的燈絲斷了，則電路一定處于斷路狀態(tài)，另一燈肯定也不亮，不符合題...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能單元測試 題型：多選題

如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止的位置，b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置。則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 從a到b點(diǎn)，小球的動(dòng)能逐漸增大

B. 小球在b點(diǎn)，小球的速度最大

C. 從a點(diǎn)到c，小球所受彈力的方向保持不變

D. 從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧的彈性勢能逐漸減小

AB 【解析】A. 小球質(zhì)量一定，從a點(diǎn)到b點(diǎn)時(shí)速度越來越快，所以動(dòng)能逐漸增大，故A正確；B. 因?yàn)樗綏U光滑，所以小球在a點(diǎn)時(shí)只受到彈簧向右的彈力，則小球由a向b運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)加速運(yùn)動(dòng)，即小球在b點(diǎn)時(shí)速度是變大的，故B正確；C. b點(diǎn)是彈簧原長時(shí)小球的位置，從a到b，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力向右；從b到c彈簧處于拉伸狀態(tài)，彈力向左，故C錯(cuò)誤；D. 從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧被拉伸，所以彈簧的彈性勢能逐漸增...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能單元測試 題型：填空題

一個(gè)力作用在物體上，使物體在____________上通過一段________，這個(gè)力就對(duì)物體做了功。

力的方向 距離 【解析】一個(gè)力作用在物體上，使物體在力的方向上通過一段距離，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。甲組同學(xué)選用這些器材，探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)”。甲組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用調(diào)好的彈簧測力計(jì)分別測出一個(gè)鉤碼、一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G、G動(dòng)表示。用剛測量的動(dòng)滑輪、鉤碼和細(xì)繩組裝好實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，通過彈簧測力計(jì)測出F，并把動(dòng)滑輪承重細(xì)繩股數(shù)n和測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測力計(jì)分別測出兩個(gè)鉤碼的重力G'、另一動(dòng)滑輪所受重力G'動(dòng)，仿照步驟①分別測量對(duì)應(yīng)的F、n。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式，計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，并將值記錄在表格中。

（1）甲組同學(xué)的探究過程中存在的問題：____________。

（2）請你針對(duì)甲組同學(xué)探究過程中存在的問題，寫出改正措施：____________。

（3）若乙組同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，豎直向上加速拉繩子自由端，但是該組同學(xué)仍然按=計(jì)算該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。你認(rèn)為該組同學(xué)的計(jì)算方法____________（選填“合理”或“不合理”）；若用該組同學(xué)的計(jì)算方法，則算出的機(jī)械效率同實(shí)際動(dòng)滑輪加速提升重物時(shí)的機(jī)械效率相比____________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

沒有控制變量 在步驟②中控制鉤碼重力不變 不合理 偏小 【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)是探究“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)”，應(yīng)控制物體的重力不變，只改變動(dòng)滑輪的重力，而步驟②中改變了物體的重力，這是存在的問題，即沒有控制物體的重力不變； （2）在步驟②中控制鉤碼重力不變，取另一個(gè)動(dòng)滑輪仿照步驟①重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)。 （3）豎直向上加速拉繩子自由端時(shí)，拉力F會(huì)變大，該組同...

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法不正確的是

A. 通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

B. 通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小

D. 實(shí)驗(yàn)過程中比較乙、丙兩圖，應(yīng)用了控制變量的探究方法

B 【解析】A、甲、乙兩圖中，壓力相同，受力面積不同，壓力作用效果不同，因此通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)，故A正確； B、乙、丙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，壓力作用效果不同，因此，通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，而不是與重力大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤； C、實(shí)驗(yàn)通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故C正確； D、實(shí)...

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：多選題

中國科技館中有一件叫做“最速降線”的展品，圖是它的示意圖。其中有甲、乙兩條軌道，甲為直軌，乙為彎軌，兩軌道的起點(diǎn)高度相同，終點(diǎn)高度也相同。若將兩個(gè)相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點(diǎn)，同時(shí)釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球B先到達(dá)終點(diǎn)。則下列說法中正確的是

A. 若不計(jì)阻力，A和B兩小球到達(dá)終點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等

B. 在起點(diǎn)處小球B的重力勢能和小球A的重力勢能不相等

C. 下降過程，重力對(duì)小球B做功的功率比對(duì)小球A做功的功率大

D. 全程中重力對(duì)小球B做的功大于重力對(duì)小球A做的功

AC 【解析】由題意可知，兩球的重力相同，最初的高度相同； A、若不計(jì)阻力，則無機(jī)械能的損失；A和B兩小球到達(dá)終點(diǎn)時(shí)動(dòng)能都是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來，而一開始小球的高度相同，重力勢能相同，因此最終動(dòng)能也相同，故A正確； B、兩球的重力相同，在起點(diǎn)處小球B與小球A的高度相同，因此它們的重力勢能相同，故B錯(cuò)誤； C、下降過程中，B先到達(dá)終點(diǎn)，則B的速度大，兩球的重力相同，根據(jù)P=Fv...

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科目：初中物理 來源：北京市八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

A. 行李箱下面裝有輪子

B. 在軸承中裝有滾珠

C. 汽車輪胎上有凸起的條紋

D. 給自行車加潤滑油

C 【解析】A、行李箱下面裝有輪子，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦．故A不合題意； B、在軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦．故B不合題意； C、汽車輪胎上有凸起的條紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C符合題意； D、給自行車加潤滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故D不合題意． 故選C．

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科目：初中物理 來源：北京崇文區(qū)九十六中學(xué)2017-2018九年級(jí)物理期末測試卷 題型：單選題

兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，不可能的是（ ）

A. 電源電壓較低 B. L2實(shí)際功率太小 C. L2發(fā)生了短路 D. L2發(fā)生了斷路

D 【解析】A. 若電源電壓較低，若兩個(gè)燈泡的規(guī)格不同，由P ＝I2R，電流相同的情況下，電阻較小其電功率會(huì)太小而不發(fā)光，所以，若R2的電阻較小，則只有L1發(fā)光，故A有可能；B. 若L2的實(shí)際功率很小,則L2不發(fā)光,L1可能發(fā)光，B可能； C. L2發(fā)生短路，則L2不能工作，L1仍能夠發(fā)光，C可能；D 兩燈串聯(lián)，若L2發(fā)生斷路，則L1也不能發(fā)光，所以D不可能；故選D.

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