【題目】用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力的關系”。
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動是為了使小車在豎直方向受到的________力和________力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力的作用;
(2)每次讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的________;
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越________,速度減小得越________;
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得出:運動物體不受外力時,它將___________________。
【答案】 重 支持 速度 小 慢 保持勻速直線運動狀態(tài)
【解析】 (1)小車在水平面運動時,豎直方向上受到的重力和支持力的作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,相互抵消,相當于小車只受水平方向的摩擦力。(2)同一小車從同一高度,具有的重力勢能相同,下滑過程中,重力勢能轉化為的動能相等,質量不變,故獲得的初速度相等。(3)由圖知,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的越遠;速度減小得越慢;(4) 由實驗可知,小車受到的摩擦力越小,小車滑行距離越遠,速度改變越慢,如果小車不受阻力作用,則小車速度保持不變,運動狀態(tài)不變,將做勻速直線運動。
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關,當滑動變阻器的滑片向左滑動時,滑動變阻器接入電路中的電阻R和通過電流表的電流I變化情況是( )
A.R減小,I增大
B.R減小,I減小
C.R增大,I增大
D.R增大,I減小
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【題目】如圖所示,小明同學酷愛滑板運動,下列是他在水平地面上玩滑板的過程中,對幾個力學問題的思考,其中說法正確的是( )
A. 人和滑板滑得越快慣性越大
B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦
C. 滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起
D. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
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【題目】關于聲現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是( 。
A.人們利用超聲波能夠測出海底的深度
B.發(fā)聲體的振幅越大,響度越大
C.聲音在各種介質中的傳播速度一樣大
D.“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲
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【題目】如圖所示,老王騎車上班途中,前方停在路邊的轎車司機突然打開車門,老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學的物理知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,請?zhí)岢鲆粭l合理建議。
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【題目】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低,這時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)調節(jié)杠桿平衡后,在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿重新平衡,得到如表中的實驗數(shù)據(jù):
次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析實驗數(shù)據(jù)得到兩種結論:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2 . 你認為正確的是第(選填“①”或“②”)種結論,實驗4中的阻力臂是cm.
(3)如圖甲所示,在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼,而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉,使杠桿在水平位置平衡,這時測力計的讀數(shù)F=N;如果測力計沿圖中虛線方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則測力計讀數(shù)F′F(選填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠桿在圖乙的水平位置平衡后,用手使杠桿緩慢地轉過一個角度(如圖丙)后松手,杠桿(選填“能”或“不能”)保持靜止.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國》展現(xiàn)了中華飲貪之美,煎、炒、 蒸、拌的四種烹調方式中包含著很多的物理知識,下列說法的是:
A.炒:主要是通過做功的方式使菜的內能增加
B.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的密度大
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,把菜蒸熟
D.拌:將調味品拌入涼菜中入味,加快了分子無規(guī)則運動
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