【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近,來(lái)判斷小車動(dòng)能的大小,這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是 法(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).
(2)為了研究汽車超速問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇 兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,則動(dòng)能越大;
(3)為了研究汽車超載問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是: .
【答案】
(1)轉(zhuǎn)換法
(2)甲、乙
(3)小車的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)移動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近,比較小車對(duì)木塊做功的多少,從而判斷小車動(dòng)能的大小,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)超速是指汽車的質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,則動(dòng)能越大;
(3)為了研究汽車超載問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)換;(2)甲、乙;(3)小車的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(1)實(shí)驗(yàn)中小車的動(dòng)能大小通過(guò)比較小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近來(lái)反映,是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)(3)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論:質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是 _________________________________ 。
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,為__________℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓____________(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)他觀察到圖丙(a)、(b)所示的兩種情景,其中________是水沸騰時(shí)的情景。
(4)分析圖丁所示圖像,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是____________________。
(5)本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰,可行的辦法_____________________。(寫(xiě)出一種即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管放在盛有水的燒杯中加熱,目的是____。
(2)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的熔化圖像。由圖像可看出該物質(zhì)是____(填“晶體”或“非晶體”)。熔化過(guò)程的特點(diǎn)是____、____。
(3)由圖乙可知,此物質(zhì)的熔點(diǎn)是____。
(4)比較乙圖中AB段和 CD段,如果升高車相同的溫度,____段吸收熱量較多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一手電筒燈,正常工作電流是200mA,當(dāng)它正常工作1min時(shí)通過(guò)燈絲的電量是_____________,若用兩節(jié)干電池串聯(lián)作電源,電流所做的功是______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別讀出它們的大小并記在下面的表格中,算出每次重力與質(zhì)量的比值__________.
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù),得出結(jié)論如下:_________________________________________.
(2)由題(1)可知,在一般情況下 g 為定值,但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量, g 值仍有差異,如下表所示為各個(gè)不同城市的 g 值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
① g 值相同的城市是___________________________________________________________;
② g 值相差最大的兩地是_______________________________________________________;
③ g 值變化的原因可能是_______________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.
(1)為了方便測(cè)量力臂,應(yīng)將杠桿調(diào)至 ___位置平衡。調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿左端下沉,應(yīng)將右端的平衡螺母向 __端調(diào)節(jié)。
(2)探究過(guò)程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的力和力臂F、L數(shù)據(jù),畫(huà)出F和 的圖線如圖乙(注意看清楚圖乙兩個(gè)坐標(biāo)的含義),由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成___比。根據(jù)杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是___m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月25日,全球首創(chuàng)的智能共享單車項(xiàng)目摩拜單車正式登陸濟(jì)南。小華同學(xué)在周末進(jìn)行了體驗(yàn),當(dāng)她騎著摩拜單車行駛在路上時(shí),以下列哪個(gè)物體為參照物她是靜止的
A. 路旁的樹(shù)B. 摩拜單車C. 她自己D. 地面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大功率電子元件工作時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的熱。科學(xué)家研發(fā)出一種由石墨烯制成的“排熱被”,把它覆蓋在電子元件上,能大幅度降低電子元件工作時(shí)的溫度,“排熱被”能排熱是因?yàn)槭?/span>
A. 熔點(diǎn)高B. 彈性好
C. 導(dǎo)電性好D. 導(dǎo)熱性好
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