6．小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．
實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用乙圖（填“甲”或“乙”）．
（2）實驗中，讓兩個小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運動，目的是：使小球達(dá)到水平面時速度相同．
（3）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大�。铝袑嵗信c此實驗方法相同的有②③（填編號）．
①認(rèn)識電流大小時，用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的
③用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強弱．

分析 （1）影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度，進(jìn)行探究時要采用控制變量法的思想，控制相同因素，改變不同因素；
（2）比較甲、乙兩組實驗中的相同因素和不同因素，結(jié)合控制變量法的思想得出結(jié)論；
（3）小球的動能通過它推動木塊移動的距離來體現(xiàn)，采用了轉(zhuǎn)換法的思想．

解答 解：
（1）要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制物體的速度相同，質(zhì)量不同，速度的相同是通過小球在斜面的相同位置來體現(xiàn)的，符合條件的是乙圖；
（2）實驗中，讓兩個小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運動，目的是使小球達(dá)到水平面時速度相同；
（3）實驗中利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，屬于轉(zhuǎn)換法的思想．
①認(rèn)識電流大小時，用水流進(jìn)行類比，這是類比的方法，不符合題意；
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的，是轉(zhuǎn)換法，符合題意．
③用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強弱，是轉(zhuǎn)換法，符合題意．
故答案為：
（1）乙；
（2）使小球達(dá)到水平面時速度相同；
（3）②③．

點評 （1）用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大��；
（2）不同質(zhì)量的物體，在同一高度自由落下，到達(dá)地面的速度相同，越高自由落下時，到達(dá)地面的速度越大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．下表是通過實驗測得某些介質(zhì)的聲速v
介質(zhì)v/（m•s-1）介質(zhì)v/（m•s-1）
水（5℃）1450冰3230
水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50
水（20℃）1480軟木500
海水（25℃）1531鐵（棒）5200
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？
可能與介質(zhì)種類有關(guān)，理由聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同．
可能與溫度有關(guān)，理由聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同．
（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式，計算出海水深度為1531米．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．詩琦用圖示滑輪組在5s內(nèi)將重為300N的重物的勻速提高了2m，詩琦的拉力為200N，該過程中拉力的功率為160W，該滑輪組的機(jī)械效率為75%．嘉敏同學(xué)根據(jù)公式F=$\frac{1}{2}$（G物+G動）算出詩琦所用滑輪組中動滑輪重力為100N，嘉敏的計算方法是否正確，并說明理由：還有摩擦和繩重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．回顧實驗和探究：
（1）測量鹽水的密度：

步
驟		①用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2（右下圖）；
②將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測出其體積V；
③在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1；
④將m、V帶入公式中，算出鹽水的密度ρ；
⑤根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m．
以上步驟，正確的操作順序是：③②①⑤④（填序號）．

表
格

m2/gV/cm3m1/gm/gρ/（kg/m3）
 50  1.04×103
（2）探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：
實驗
裝置		請在圖中畫出圖乙中前進(jìn)中的木塊所受力的示意圖
結(jié)論由甲、乙圖所示的實驗可知：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．
（3）探究動能大小和速度的關(guān)系：
器材帶斜面的長木板、小球、小木塊、刻度尺
步驟讓同一個小球從斜面的不同高度自由滾下，用刻度尺測出木塊被撞擊出的距離填入表中
結(jié)論質(zhì)量相同的物體，速度越大，它的動能越大；
方法實驗中把動能大小轉(zhuǎn)換成了小木塊被推出的距離來觀察，采用了轉(zhuǎn)換法
（4）探究杠桿平衡條件：
步驟與方法①實驗時，先調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了在探究過程中便于測量力臂的大�。�
②在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)位置，使杠桿平衡；
③記錄測得的數(shù)據(jù)；    ④分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
記錄表格
實驗次數(shù)動力/N動力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
12332
21422
32222
結(jié)論杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂（用文字描述）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）很多外國游客為了能更好地品嘗沔街美食，都想學(xué)會使用筷子．小明畫出了筷子的示意圖，如圖（1），請你在圖（1）中標(biāo)出這根筷子使用時的支點O．并畫出動力F1．
（2）如圖（2）為溫度自動報警器的原理圖．水銀溫度計里插入一段金屬絲．當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時，電磁鐵有磁性，將銜鐵吸過來，電鈴就響起來，發(fā)出報警信號．請將圖（2）連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小洪注意到新聞節(jié)目中經(jīng)常報道國際原油價格漲至多少美元一桶，又報道我國進(jìn)口原油價格每噸提高多少元．他想知道原油的單位“桶”和質(zhì)量常用單位“噸”之間有什么關(guān)系．他設(shè)法取得原油樣品若干，用它裝滿溢水杯，并將重力為1.8N的立方體木塊放入原油中，發(fā)現(xiàn)木塊漂浮在油面上，溢水杯溢出原油200ml（g=10N/kg）．求：
（1）木塊受到的浮力．
（2）原油的密度．
（3）若每桶原油的體積為$\frac{1}{6}$m3，1噸原油等于多少桶？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小剛在探究《串聯(lián)電路的特點》中，將兩盞標(biāo)有“2.5V  0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，如圖21，用電壓恒定的電源供電．某一時刻，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅，關(guān)于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好    B．一盞燈短路，另一盞燈完好
C．一盞燈斷路，另一盞燈短路    D．電源電壓升高，兩盞燈同時被燒斷
（1）你認(rèn)為可能性最大的是A；
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡；②一段有絕緣皮的銅導(dǎo)線．在它們中間選擇一樣來檢測故障，你認(rèn)為不適用的有一段有絕緣皮的銅導(dǎo)線，你的理由是當(dāng)把銅導(dǎo)線并接到某一燈泡的兩端時，會燒壞另一只燈泡．
電流Ia=0.3AIb=0.3AIc=0.3A
電壓Uab=2.5VUbc=2.5VUac=5V
（3）故障排除后，小剛測出了如下數(shù)據(jù)，得出了結(jié)論：①串聯(lián)電路中電流處處相等；
②串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓．請你對上面實驗過程進(jìn)行評價，寫出一點評價意見：只測出一組數(shù)據(jù)不能得出普遍性的正確規(guī)律或用了規(guī)格相同的小燈泡做實驗，易得出錯誤的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．元旦前新雄城大廈安裝了一臺傾角為30°的自動扶梯，該扶梯在電壓380V的電動機(jī)帶動下以0.4m/s的恒定速度向斜上方移動．不載人時測得電動機(jī)中的電流為5A，若載人時扶梯的移動速度和不載人時相同．且這臺自動扶梯可以同時乘載的最多人數(shù)為25人（設(shè)人的平均質(zhì)量為60kg．g取10N/kg），則電動機(jī)的最大輸出功率至少為4.9kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．桌子上擺著小明的近視鏡和奶奶的老花鏡（外形類似），請你利用所學(xué)知識為小明辨別出近視鏡和老花鏡，并說明理由．（一種方法即可）

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