11．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有間隙
B．物體吸收熱量，溫度不一定升高
C．當(dāng)物體的溫度降至0℃，分子就停止運(yùn)動(dòng)
D．破鏡不能重圓，主要是因?yàn)榉肿娱g有排斥力

分析 （1）分子間存在著相互作用的引力和斥力；
（2）物體吸熱，溫度不一定升高，如晶體熔化、液體沸騰等；
（3）從分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)講，溫度反映了物體內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈；
（4）分子間作用力的條件：分子間距離大于分子直徑10倍的時(shí)候，分子間既無(wú)引力，也無(wú)斥力．

解答 解：A、固體和液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在很大的斥力，而不是因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有間隙，故A錯(cuò)誤；
B、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高，比如：晶體在熔化過(guò)程，吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變，故B正確；
C、由于組成物體的分子在永遠(yuǎn)地運(yùn)動(dòng)著，故在0℃時(shí)物體內(nèi)的分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；
D、破鏡不能重圓，因?yàn)椴ＡХ肿娱g的距離大于分子直徑的10倍以上，超出了分子力的作用范圍，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了我們對(duì)分子間作用力的了解、熱量與溫度的關(guān)系、分子熱運(yùn)動(dòng)的理解等，屬熱學(xué)綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼靜止時(shí)，杠桿右端上翹，如甲圖所示，杠桿處于平衡（平衡/不平衡）狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右（左/右）調(diào)．
（2）如乙圖所示的裝置中，每個(gè)鉤碼重0.5N（杠桿上每格等距，杠桿自重不計(jì)），要使杠桿在水平位置平衡，小強(qiáng)在B處施加一個(gè)豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上，大小為3N．
（3）小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖丙所示，他這樣做的最終目的是B
A．便于正確讀出拉力的大小    B．便于正確認(rèn)識(shí)力臂  C．便于測(cè)量力臂的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．國(guó)慶期間，王剛駕駛汽車(chē)以15m/s的速度在和汾高速公路上勻速行駛，進(jìn)山前司機(jī)鳴笛并在4s后聽(tīng)到回聲，然后又穿過(guò)全長(zhǎng)為1140m 的云山隧道．求：
（1）鳴笛時(shí)汽車(chē)離高山的距離有多遠(yuǎn)？
（2）汽車(chē)通過(guò)云山隧道的時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是A、B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象
（1）B物質(zhì)是非晶體，該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度隨時(shí)間變化特點(diǎn)是②（填序號(hào)）．
①上升先快后慢 ②上升先慢后快
（2）晶體的熔點(diǎn)時(shí)240℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變（選填“升高”、“降低”或者“不變”）．在第8min時(shí)，這種晶體處于固液共存態(tài)，該物質(zhì)熔化用5min．
（3）“水浴法”有一定的好處，在熔化A物質(zhì)時(shí)不能（填“能”或“不能”）用“水浴法”，你的理由是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，在100℃時(shí)汽化吸熱，當(dāng)物體達(dá)到100℃時(shí)，與水沒(méi)有溫差，無(wú)法熱傳遞．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．

（1）電流表在使用時(shí)必須串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．
（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)．請(qǐng)將電流表的讀數(shù)（如圖3）填入表格．
C處的電流ICB處的電流IBA處的電流IA
第一次測(cè)量0.52
（4）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和；上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是表中電流的后面沒(méi)有標(biāo)出單位，沒(méi)有設(shè)計(jì)多次測(cè)量的表格．
（5）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組存在的問(wèn)題是：沒(méi)有換用不同燈泡多次實(shí)驗(yàn)，所得結(jié)論具有偶然性；請(qǐng)你為小組存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)：換用不同燈泡多次測(cè)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線，觀察圖象并回答：
（1）這種合金是晶體物質(zhì)．（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）BC段表示合金處于固液共存狀態(tài)．（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．聲音在真空中傳播的速度為340m/s
B．道路兩旁的隔音墻在在聲源處減弱噪聲
C．課堂上能聽(tīng)到老師講課的聲音，是由于空氣能夠傳播聲音
D．根據(jù)音調(diào)可以辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B；
（2）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”），第10min海波處于固液共存態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；
（3）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，若要使小燈泡變暗，應(yīng)將導(dǎo)線夾向鉛筆芯的右端移動(dòng)，小燈泡調(diào)暗過(guò)程中，電路的總功率小．該實(shí)驗(yàn)表明：同種材料橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案