【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。
實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細(xì)線等。
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較 的聲音,讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較 的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。
結(jié)論:聲音的響度與聲源振動的 有關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗.
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較 (選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是 .
(2)實驗中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù).其中,由圖(乙)可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是 ℃.
時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | …… |
溫度/℃ | –8 | –6 | –2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
狀態(tài) | 固液共存態(tài) |
(3)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在圖丙中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖像.
(4)由圖像可以看出,冰在熔化過程中溫度將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察。
(1)用玻璃板代替平面鏡做實驗的目的是: ;
(2)直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系; 兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系。
(3)無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭,都不能與像重合,可能的原因是 。
(4)移開B,并在其所在位置放一個光屏,則光屏上 (能/不能)接收A的像,這說明蠟燭成的像是 像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小汽車在京沈高速公路上行駛,車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時看了一下手表,時間正好是7h;當(dāng)車經(jīng)過B處時,他又看了一下手表,時間是7h48min.則小汽車在A、B之間的平均速度是 km/h.以行駛的汽車為參照物,公路上的廣告牌是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛,它受的浮?/span> ,它排開水的體積 (均選填“變大”、“變小”或“不變”);潛水艇的上浮和潛水是靠改變 來實現(xiàn)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明仔細(xì)觀察家中的電視機(jī)、電風(fēng)扇、白熾燈和節(jié)能燈四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“220V 40W“的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時間,則產(chǎn)生的熱量最多的是( )
A.電視機(jī) B.電風(fēng)扇 C.白熾燈 D.節(jié)能燈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一支準(zhǔn)確的彈簧測力計,把物體掛在掛鉤上其示數(shù)是4N,若把彈簧測力計倒過來懸掛,物體掛在吊環(huán)上,手拿著掛鉤,則彈簧測力計的示數(shù)( 。
A.小于4N
B.等于4N
C.大于4N
D.無法確定
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【題目】下列有關(guān)透鏡應(yīng)用的說法正確的是( )
A.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凹透鏡
B.近視眼可戴凸透鏡片做的眼鏡進(jìn)行矯正
C.用放大鏡觀察物體時,物與鏡的距離必須大于兩倍焦距
D.伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察天體,以確鑿的證據(jù)支持了“日心說”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列提示語中蘊(yùn)含摩擦力知識的是( )
A.為了您的安全,請系好安全帶
B.雨天路滑,請駕駛員小心駕駛
C.刮大風(fēng)時,不要站在大達(dá)的廣告牌下
D.在火車站臺上候車的旅客請站在安全線以外
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