【題目】一輛小汽車(chē)在京沈高速公路上行駛，車(chē)上的一位乘客在車(chē)經(jīng)過(guò)如圖所示的A處時(shí)看了一下手表，時(shí)間正好是7h；當(dāng)車(chē)經(jīng)過(guò)B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是7h48min．則小汽車(chē)在A、B之間的平均速度是 km/h．以行駛的汽車(chē)為參照物，公路上的廣告牌是 。

【答案】100 運(yùn)動(dòng)

【解析】

試題分析：根據(jù)題意可知：汽車(chē)在A處時(shí)，時(shí)間是7h；到達(dá)B處時(shí)，時(shí)間是7h48min；那么小汽車(chē)從A處到B處所用的時(shí)間t=7h48min-7h=48min，由圖可知：從A處到B處的路程s=120km-40km=80km，所用時(shí)間t=48min=0．8h，則從A處到B處的平均速度v=s/t=80km/0．8h=100km/h；汽車(chē)與廣告牌之間有相對(duì)位置的改變，所以以行駛的汽車(chē)為參照物，公路上的廣告牌是運(yùn)動(dòng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年諾貝爾物理學(xué)家獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)石墨烯的兩位俄裔科學(xué)家，石墨烯是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，它的熔點(diǎn)超過(guò)3000℃，它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等性質(zhì)，根據(jù)石墨烯的性質(zhì)，你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)制成（　�。�
A.高壓輸電線(xiàn)
B.沖擊鉆的鉆頭
C.家用保險(xiǎn)絲
D.電飯鍋的鍋膽

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)載重氣球在空氣中勻速上升時(shí)，受到的浮力為2000N，若在所載重物中再加200N的物體，這時(shí)氣球就能勻速下降，假設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受的浮力和阻力大小不變，則氣球的重力為N，受到的阻力為N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)．”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡梅花香味的原因是（ ）

A．分子間有引力 B．分子間有斥力

C．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．分子很小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用20N的水平推力推著50N的購(gòu)物小車(chē)，在水平地面前進(jìn)10m，則推力和重力做的功分別是（　　）
A.200J，500J
B.0J，500J
C.200J，0J
D.0J，0J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“殲﹣15”艦載機(jī)從3000m高空勻速降落到“遼寧號(hào)”航母的過(guò)程中（　�。�
A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
B.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小
C.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小
D.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線(xiàn)等。

操作步驟：

（1）用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較 的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較 的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度。

結(jié)論：聲音的響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】浮在水面的輪船、鴨子、木塊、在水中下沉的鐵塊，它們都受到了水向上的 力，該力大小等于它們 的重力，方向是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)

（1）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同比較兩種情況下，第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào) （填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)與有關(guān)．

（2）用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅 ，聽(tīng)其響度 ，這說(shuō)明響度與 有關(guān)．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于__________________．

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