質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，放出了相同的熱量后，將其混合在一起．則它們之間 （填“有”或“沒有”）熱傳遞，如果有熱傳遞，熱量是由 傳遞到 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶青杠初級中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

一支溫度計刻度不準確，在冰水混合物中是4℃，在沸水中是94℃，用它來測一杯水的溫度，顯示溫度為22℃，這杯水的實際溫度是 ℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北羅田縣初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在“研究水的沸騰”實驗中：

(1)所用的液體溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。

(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生_______（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。

(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_______℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由下表可知水的沸點為_______℃。

(4)某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中_______是水在沸騰時的情況。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機．這種發(fā)動機主要是因為氫是有（ ）

A．較小的密度 B．較大的比熱容 C．較高的熱值 D．較低的沸點

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

（1）按如圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．

【交流與評估】

（1）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ ．

（2）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 ．

改進方法 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在圖示電路中，當滑動變阻器R2的滑片P向右移動時，電流表A1示數(shù) ，電流表A2示數(shù) ，電流表A3示數(shù) ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

交通管理的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小剛在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，

（1）規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號，其原因是 ．

（2）當開關(guān)接通位置“1”時， 燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是 聯(lián)方式，

（3）當開關(guān)接通位置“3”時，允許 方向的車輛迎行．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆湖南省常德市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

株洲沿江風(fēng)光帶有一段人造沙灘，在炙熱的夏天赤腳踩在沙灘上感覺燙腳，而站在湘江邊的淺水灘處卻感到?jīng)鏊纬蛇@種現(xiàn)象的原因，下面解釋正確的是（ ）

A．沙子的密度小，水的密度大

B．沙子的密度大，水的密度小

C．沙子的比熱容大，水的比熱容小

D．沙子的比熱容小，水的比熱容大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

測量某物體長度時，得到的測量記錄分別是20.55cm、20.56cm、20.28cm、20.52cm、20.53cm，則該物體的長度是 cm；如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，該刻度尺的分度值是 ，木塊的長度為 cm．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案