【題目】為了探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)找到大小不同的鐵塊和大小不同的松木做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

物體

質(zhì)量（g）

體積（cm3）

質(zhì)量/體積（g/cm3）

1

鋁塊1

54

20

2.7

2

鋁塊2

108

40

2.7

3

松木1

108

216

4

松木2

10

20

0.5

（1）把表中的空白處應(yīng)填入數(shù)字____________；

（2）從表中可以得出：不同的物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般_____；同一種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般______；（以上兩空選填“相同”或“不同”），可見質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中用_________表示物質(zhì)的這種特性。

【答案】0.5 不同 相同 密度

【解析】

（1）比較表格數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于同種物質(zhì)，它的體積增大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍，它的質(zhì)量和體積成正比，質(zhì)量與體積的比值一定，所以，表中的空白處是質(zhì)量和體積的比值，即。

（2）根據(jù)2，3實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不同的物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同，根據(jù)1，2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值相同，可見單位體積的質(zhì)量反應(yīng)了物質(zhì)的特性，物理學(xué)中用密度表示物質(zhì)的這種特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在初中我們已經(jīng)學(xué)過，導(dǎo)體的電阻大小可用“伏安法”來測(cè)量，以后到高中還將學(xué)習(xí)用歐姆表來直接測(cè)量未知電阻的大小，其工作原理電路如圖所示。G 是量程為 100mA 的靈敏電流計(jì)，R0 為定值電阻，電源電壓穩(wěn)定不變，電源內(nèi)電阻不計(jì)。使用時(shí)只要把待測(cè)電阻接在A、B間，就能直接從靈敏電流計(jì)的表盤上讀出電阻大小，（在電流計(jì)的表盤上已改為標(biāo)注的電阻值）．求下列問題：

（1）當(dāng) A、B 直接連接在一起時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值使靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到 100mA 處（滿偏），如果已知此時(shí)靈敏電流計(jì)內(nèi)電阻、滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻、定值電阻 R0它們的電阻之和為 15 歐，電源電壓為多少伏？

（2）在靈敏電流計(jì)上 50mA 處應(yīng)標(biāo)注的電阻值為多少歐？

（3）在靈敏電流計(jì) 0mA 與 100mA 處分別應(yīng)標(biāo)注的電阻值為多少歐？請(qǐng)說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，正確的是

A. 用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

B. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力

C. 打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 天氣報(bào)告中說的“PM2.5”指的是污染物顆粒分子的直徑約為2.5um

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量醬油的密度：

（1）他按甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：醬油和燒杯的總質(zhì)量為______g，醬油的密度為______g/cm3。

（2）按甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得醬油的密度______（填“偏大”或“偏小”），為了更加準(zhǔn)確地測(cè)量醬油的密度，你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?/span>______。

（3）如果在實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)用天平測(cè)量醬油和燒杯的總質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤，把醬油和燒杯放在右盤，若她讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為140g，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值為1g，則小紅同學(xué)測(cè)量的醬油和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為______g。

（4）小華認(rèn)為不用量筒也能測(cè)量出醬油的密度。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②在燒杯中裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；

則小華測(cè)出的醬油密度的表達(dá)式ρ=______（已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察圖片并分別比較圖中有關(guān)數(shù)據(jù)可知：

（1）當(dāng)物體逐漸浸入水中，物體底面所受壓強(qiáng)將逐漸_______；

（2）當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力為_______N；

（3）比較（b）、（c）兩圖，可以得出_______越大，物體受到的浮力越大；

（4）比較_______兩圖可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器，各電表示數(shù)變化情況是（ ）

A. 滑片向右移動(dòng)，甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大

B. 滑片向左移動(dòng)，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大

C. 滑片向左移動(dòng)，甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變小

D. 滑片向右移動(dòng)，甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖（a），就將左側(cè)的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，直到天平平衡；

（2）用天平稱量礦石的質(zhì)量，天平再次平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（b）所示，則礦石的質(zhì)量為_______g；

（3）利用量筒和水測(cè)量礦石的體積，如圖（c）所示，得出礦石的密度是_______kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察圖片并分別比較圖中有關(guān)數(shù)據(jù)可知：

（1）當(dāng)物體逐漸浸入水中，物體底面所受壓強(qiáng)將逐漸_______；

（2）當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力為_______N；

（3）比較（b）、（c）兩圖，可以得出_______越大，物體受到的浮力越大；

（4）比較_______兩圖可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度 （相等/不等），即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放．

（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)．

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)．

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