如圖所示，甲、乙兩臺(tái)秤上各有一個(gè)容器，一個(gè)裝滿水而另一個(gè)未滿，現(xiàn)各將一手指浸入水中，手指與容器壁、底均不接觸。則在手指浸入水中之后，兩臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是 （ ）

A、甲變小，乙不變B、甲變大，乙不變C、甲不變，乙變大

D、甲變小，乙變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的光路示意圖中，MN是空氣與玻璃的分界面，PQ為法線，根據(jù)圖示，MN下方的物質(zhì)是_   ___，折射角是_ ___，反射角是_  ___.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，現(xiàn)有質(zhì)量相等、溫度相同的銅塊和鉛塊，當(dāng)他們吸收相同的熱量后互相接觸，則 塊一定向 塊傳遞熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）圖中鉛筆長(zhǎng)度的測(cè)量值是         cm。（2）貨物如右圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出貨物所受重力和摩擦力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在空可樂(lè)瓶?jī)?nèi)滴一滴酒精，用裝有氣門(mén)芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過(guò)氣門(mén)芯向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來(lái)透明的瓶?jī)?nèi)充滿了白霧，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明（ ）

A．氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能減少

B．外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能增加

C．氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能減少

D．外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機(jī)能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用�？梢愿纳浦袠猩窠�(jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅(jiān)實(shí)，關(guān)節(jié)的靈活，韌帶的牢固，肌肉的粗壯及彈性，同時(shí)能加速血液循環(huán)，增大肺活量。如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿：

（1）此杠桿的支點(diǎn)為 （選填 “O”、“ A”或 “B”）點(diǎn)。

（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，每只手受到支持力至少為多少牛？若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為多少瓦特？

（3）做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí)，該同學(xué)消耗的化學(xué)能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）克服自身重所需的能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在國(guó)際單位制中，電壓的單位是（　�。�

　

A．

安培

B．

伏特

C．

焦耳

D．

瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)讀出圖中兩表的示數(shù)，電壓表的示數(shù)　　，電流表的示數(shù)　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像。由圖像可知，電阻R的阻值為        Ω。若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流為     A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案