如圖甲所示，是我們實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平。

（1）它的工作原理是利用_________的平衡條件，由于它的兩個(gè)_______相等，所以待測(cè)物的質(zhì)量等于_______盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量。

（2）天平使用前要進(jìn)行_________，如果指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè)，則應(yīng)該向______（“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

（3）由于最近國(guó)際市場(chǎng)黃金價(jià)格大幅下降，國(guó)內(nèi)黃金飾品價(jià)格也隨之下降，小明的媽媽趁機(jī)在某金店購(gòu)買了一款心儀已久的黃金手鏈，標(biāo)簽注明為“千足金38.599g”。小明媽媽擔(dān)心產(chǎn)品質(zhì)量，請(qǐng)正在準(zhǔn)備參加中考的小明鑒別。小明借助實(shí)驗(yàn)室的器材采取了下面的步驟：

①用托盤天平測(cè)量手鏈的質(zhì)量m，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則手鏈質(zhì)量m=_______g；

②用量筒測(cè)手鏈的體積V，放入項(xiàng)鏈前、后量筒內(nèi)水面位置如圖丙所示，手鏈體積V=______cm3；

③查閱教材得到黃金密度為通過(guò)計(jì)算，可以判定這款手鏈產(chǎn)品_______（“是”或“不是”）純金的。

 

【答案】

（1）杠桿 力臂  右  （2）調(diào)平衡 外   （3）①37 ②2 ③不是

【解析】（1）天平本身為等臂杠桿，平衡時(shí)砝碼游碼的力矩和物體力矩相等。左物右碼。

（2）天平使用前要調(diào)節(jié)平衡，指針左指說(shuō)明左側(cè)重，右側(cè)輕，螺母向右調(diào)也就是向外調(diào)。

（3）體積的測(cè)量為排液法測(cè)量體積，利用前后兩次液面高度差即為飾品體積。根據(jù)密度公式計(jì)算出小于金的密度，因此不是純金。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小航用如圖甲所示裝置研究水的沸點(diǎn)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到溫度-時(shí)間圖線，如圖乙中實(shí)線a所示．從圖乙中給出的信息，我們可以判斷出實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓
低于
低于
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高于”、“低于”或“等于”）．
（2）他為了探究水的沸點(diǎn)與哪些因素有關(guān)，根據(jù)自己的猜想，改變某一個(gè)變量，重新實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，得到溫度-時(shí)間圖線如圖乙中虛線b所示，你認(rèn)為他可能改變了
水的質(zhì)量
水的質(zhì)量
，并且這個(gè)物理量是
增大
增大
的（選填“增大”或“減小”）．由圖線可以得出沸點(diǎn)與這個(gè)因素
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在做“探究平面鏡成像“的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）我們應(yīng)選擇
較薄的平板玻璃
較薄的平板玻璃
（選填“較厚的平板玻璃”、“較薄的平板玻璃”或“平面鏡”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（2）如圖甲所示，小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A放在鏡前，觀察到鏡后有蠟燭的像A'．此時(shí)在鏡后移動(dòng)與蠟燭A完全相同的蠟燭B，使其與像A'完全重合．但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B，始終不能與蠟燭的像A'完全重合，你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么？
平板玻璃與水平桌面不垂直
平板玻璃與水平桌面不垂直
．
（3）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正后，發(fā)現(xiàn)蠟燭B能與像A'完全重合，由此可得結(jié)論
平面鏡所成的像與物大小相同
平面鏡所成的像與物大小相同
，移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是
虛
虛
（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（4）小紅經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示，下一步應(yīng)怎樣分析處理實(shí)驗(yàn)記錄的信息，才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
用尺連接像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)，并測(cè)量像與物到鏡面的距離進(jìn)行比較（或?qū)准堁卦瓉?lái)鏡面的位置對(duì)折，看像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合
用尺連接像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)，并測(cè)量像與物到鏡面的距離進(jìn)行比較（或?qū)准堁卦瓉?lái)鏡面的位置對(duì)折，看像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）我們應(yīng)選擇
較薄的平板玻璃
較薄的平板玻璃
（選填“較厚的平板玻璃”、“較薄的平板玻璃”或“平面鏡”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（2）如圖甲所示，小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A放在鏡前，觀察到鏡后有蠟燭的像A'．此時(shí)在鏡后移動(dòng)與蠟燭A完全相同的蠟燭B，使其與像A'完全重合．但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B，始終不能與蠟燭的像A'完全重合，你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么？
平板玻璃與水平桌面不垂直
平板玻璃與水平桌面不垂直
．
（3）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正后，發(fā)現(xiàn)蠟燭B能與像A'完全重合，由此可得結(jié)論
平面鏡所成的像與物大小相同
平面鏡所成的像與物大小相同
，移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是
虛
虛
（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（4）小紅經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示，下一步應(yīng)怎樣分析處理實(shí)驗(yàn)記錄的信息，才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
用尺連接像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)，并測(cè)量像與物到鏡面的距離進(jìn)行比較（或?qū)准堁卦瓉?lái)鏡面的位置對(duì)折，看像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合
用尺連接像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)，并測(cè)量像與物到鏡面的距離進(jìn)行比較（或?qū)准堁卦瓉?lái)鏡面的位置對(duì)折，看像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否重合
．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由：
選擇方格紙更好，因?yàn)榉礁窦堄锌潭�，可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
選擇方格紙更好，因?yàn)榉礁窦堄锌潭�，可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省興化市四校八年級(jí)第三次月度檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究平面鏡成像"的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
⑴我們應(yīng)選擇___________(選填“較厚的平板玻璃”、“較薄的平板玻璃”或“平面鏡”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在          （填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。

⑵如圖甲所示，小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A放在鏡前,觀察到鏡后有蠟燭的像A＇。此時(shí)在鏡后移動(dòng)與蠟燭A完全相同的蠟燭B，使其與像A＇完全重合。但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A＇完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么?
_____________________________________________________________。
⑶發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正后，發(fā)現(xiàn)蠟燭B能與像A＇完全重合，由此可得結(jié)論__________
_______________________，移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_________（選填“虛”或“實(shí)”）像.
⑷小紅經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示，下一步應(yīng)怎樣分析處理實(shí)驗(yàn)記錄的信息,才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.______________________ _____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省興化市四校八年級(jí)第三次月度檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究平面鏡成像"的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

⑴我們應(yīng)選擇___________(選填“較厚的平板玻璃”、“較薄的平板玻璃”或“平面鏡”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在           （填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。

⑵如圖甲所示，小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A放在鏡前,觀察到鏡后有蠟燭的像A＇。此時(shí)在鏡后移動(dòng)與蠟燭A完全相同的蠟燭B，使其與像A＇完全重合。但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A＇完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么?

  _____________________________________________________________。

⑶發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正后，發(fā)現(xiàn)蠟燭B能與像A＇完全重合，由此可得結(jié)論__________

_______________________，移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_________（選填“虛”或“實(shí)”）像.

⑷小紅經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示，下一步應(yīng)怎樣分析處理實(shí)驗(yàn)記錄的信息,才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.______________________ _____________________________________________________________。

 

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