【題目】實驗題與探究題
(1)物體由于而具有的能,叫做動能.
(2)在“探究物體的動能與那些因素有關”的實驗中,小明提出如下猜想: A.物體的動能可能與物體的質量有關;
B.物體的動能可能與物體的速度有關.
設計以下探究實驗:讓質量為m的小球從高為h的斜槽上滾下,在水平面上運動.運動的小球碰上水平面上靜止的木塊后,能將木塊撞出一段距離s.實驗過程如圖甲、乙、丙所示.圖中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2 , 水平面上所用的木塊是同一木塊.

① 通過觀察比較就可以反映小球動能的大小,這里用到的物理學研究問題的方法是法(選填“放大”、“控制變量法”或“轉換”)
② 通過比較甲、乙,可初步驗證(填猜想序號)是正確的;
③通過比較兩次實驗,初步驗證猜想A是正確的.
④實驗表明:質量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越;運動速度相同的物體,質量越大,它的動能也越

【答案】
(1)運動
(2)木塊被撞的距離;轉換;B;甲丙;大;大
【解析】解:(1.)物體由于運動而具有的能叫動能. (2.)①探究物體動能大小與哪些因素有關時,物體動能的大小無法直接體驗,所以通過小球對木塊外做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少,即通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小,所用方法為轉換法;
②動能的大小與質量和速度有關,若要探究動能的大小與質量的關系,需控制小球的速度相同,質量不同.所以應選質量不同的兩個小球,又因為小球起始點的高度越高,到水平面的速度越大,為了使得兩球到水平面的速度相同,應該使兩球在斜面的相同高度滾下來.所以要探究動能的大小與質量的關系,應通過圖中甲、乙兩次實驗進行對比;③分析甲、丙兩圖,小球釋放的位置相同,到達水平面時,初速度相同,當兩球的質量不同,丙圖中小球質量大,木塊被推動的距離大,說明丙圖中小球的動能大,故可以得出初步結論是:速度相同時,物體質量越大,動能越大,驗證A的觀點;④綜上所述可得:質量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大;運動速度相同的物體,質量越大,它的動能也越大.
所以答案是:運動;(1)木塊被撞的距離; 轉換;(2)B;(3)甲丙;(4)大;大.

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