12.下列物態(tài)變化過(guò)程,屬于液化的是(  )
A.晾在室內(nèi)的濕衣服變干B.冬天,口中呼出的“白氣”
C.鋼水鑄成鋼錠D.白熾燈用久了,燈絲變細(xì)

分析 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝固;
物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化;
物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華,物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華.

解答 解:A、晾在室內(nèi)的濕衣服變干,是物質(zhì)從液態(tài)變氣液態(tài)的過(guò)程是汽化.故A錯(cuò)誤;
B、口中呼出的“白氣”是口中的呼出的水蒸氣遇冷液化成的小水珠.故B正確;
C、鋼水鑄成鋼錠,是物質(zhì)從液態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程,是凝固.故C錯(cuò)誤;
D、白熾燈用久了,燈絲變細(xì),是鎢絲由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程,是升華過(guò)程.故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于判斷物態(tài)變化的問(wèn)題,找準(zhǔn)物質(zhì)現(xiàn)在和原來(lái)的狀態(tài),根據(jù)熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華的定義進(jìn)行判斷,這是本類(lèi)型習(xí)題的思路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間有什么意義?反映液體吸收熱量的多少.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng),物理學(xué)中用比熱容來(lái)表示不同物質(zhì)的吸熱能力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量m/kg初溫 t/℃末溫 t/℃加熱時(shí)間t/min
10.120302
20.220304
30.320306
40.3204012
50.3205018
(1)該實(shí)驗(yàn)中,利用加熱時(shí)間表示水吸收熱量的多少.
(2)如表中1、2、3(填序號(hào))三次實(shí)驗(yàn),是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān).
(3)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān),還與升高的溫度 有關(guān).
(4)為了進(jìn)一步探究,給一定質(zhì)量的冰加熱,利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象甲和乙,你認(rèn)為正確的是乙;可見(jiàn)物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的狀態(tài) 有關(guān).
(5)生活中人們利用水來(lái)取暖或制冷,就是利用了水的比熱容大的特點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在水中A處有一條魚(yú),但岸上的人卻看到這條魚(yú)在A的上方,在下列四幅光路圖中,能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的光路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí)同學(xué)們不能(填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線,這表明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)..
(2)將入射光線EO向法線靠近時(shí),看到反射光線OF靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.而且反射角總是等于入射角.
(3)用另一支激光筆讓光線沿著FO射向平面鏡時(shí),可看到反射光線沿OE射出,這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)?jiān)谟疫叺奶摼框中畫(huà)出圖對(duì)應(yīng)的電路圖;
(2)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則故障是:小燈泡L1開(kāi)路.
(3)某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)小燈泡L1兩端的電壓為1.9V;
(4)某同學(xué)在測(cè)量了L1兩端的電壓后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后將AE導(dǎo)線的A端松開(kāi),接到D接線柱上,測(cè)量小燈泡L2兩端的電壓,這一做法存在的問(wèn)題是電壓表的正負(fù)接線柱接反.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OB靜止于水平位置上,且OB=3AO,若物體C所受的重力為90N,物體C的質(zhì)量是9kg,則力F為30N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為西安市翠華山滑雪場(chǎng)人工造雪時(shí)的情境,造雪機(jī)將水注入專(zhuān)用噴嘴或噴槍接觸高壓空氣,將水分割成微小的粒子并噴到寒冷的空氣中,這些微小的粒子(小水滴)凝固成冰晶落到地面,這就是人工造雪,天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),雪發(fā)生了熔化(填一種物態(tài)變化名稱(chēng)),此時(shí)會(huì)吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列事例中.屬于減慢蒸發(fā)的措施是( 。
A.將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存
B.用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)
C.將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
D.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

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