【題目】如圖是一款冬夏兩用風機的工作原理圖,工作時可以吹出熱風或冷風,其熱風檔的額定功率為616W.
(1)當開關撥到圖中位置“1”時,風機吹出的是風;
(2)若某次僅將該風機接入電路,風機正常工作并吹出冷風,觀察到5min內規(guī)格為3000r/(kWh)的電能表轉了29轉,則風機正常工作電流做功多少焦耳?
(3)求電熱絲的阻值.
【答案】
(1)熱
(2)解:電能表轉過29轉消耗的電能:
W= kWh= ×3.6×106J=3.48×104J;
風機的功率:
P涼風= = =0.116kW=116W,
答:風機正常工作電流做功3.48×104J;
(3)解:因電路中的總功率等于各用電器功率之和,
所以,電熱絲的功率:
PR=P熱風﹣P涼風=616W﹣116W=500W,
由P= 得電熱絲的阻值:
R= = =96.8Ω.
答:電熱絲的阻值為96.8Ω.
【解析】解:當開關撥至圖中位置“1”時,電動機和電阻絲并聯(lián)連接,同時工作,因此風機吹出的是熱風; 答:當開關撥至圖中位置“1”時,風機吹出的是熱風;
(1)當風機工作時吹出涼風時,需要電動機單獨工作;當風機工作時吹出熱風時,需要電動機和電阻絲同時工作;(2)3000r/(kWh)表示每消耗1kWh的電能,電能表轉盤轉過3000r,據(jù)此求出轉過29r消耗的電能,即風機正常工作電流做的功;利用P= 求風機的功率;(3)熱風檔的功率減去涼風檔的功率即為電熱絲的功率,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和P= 求出電熱絲的阻值.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是.(填選項前的編號)
①木板的質量m1 ②滑塊的質量m2 ③砝碼的質量m3 ④托盤和砝碼的總質量m4
(2)滑動摩擦力的表達方式為f = .(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的原理是.
(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出一項.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(雙選)一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率,用它將同一物體勻速提升同樣的高度,改進后與改進前相比( )
A.有用功減少,總功減少
B.有用功增加,額外功增加
C.有用功不變,額外功減少
D.額外功減少,總功減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象.求:
(1)分析圖象可知,圓柱體重力是N;
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是N;
(3)圓柱體的體積是m3;
(4)圓柱體的密度是kg/m3;
(5)分析圖象BC段,可得結論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越(選填“大”或“小”);
(6)分析圖象CD段,可得結論 .
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【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W).小剛連接了如圖甲所示的電路.
(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題,如果閉合圖甲所示電路的開關,則電壓表的示數(shù)約為V,電流表的示數(shù)約為A.
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛在圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置,而后電路就能測量小燈泡的額定功率了.請在需要改動的導線上打“×”,并畫出正確的接線.
(3)待改接好電路后,小剛同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是W,該圖象不是直線,主要原因是;
(4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)實驗過程中,小明這組的電流表燒壞,老師另給了一只電阻箱,他利用電阻箱和余下部分器材設計了如圖丙所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率.小明的實驗方法如下: ①根據(jù)電路圖連接實物電路;
②只閉合開關S1、S3 , 調節(jié)滑動變阻器,使;
③斷開S3 , 閉合S2 , 調節(jié) , 達到步驟②中同樣的效果,讀出相應的數(shù)值.
④根據(jù)有關公式,計算出燈泡的額定功率 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小陽制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡.當手電筒作照明用時,調節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于位置,射出平行光線;在此基礎上,作幻燈機使用時,在AB處插入幻燈片,接下來應把套筒向 (填“左”或“右”)移動,才能在前方屏幕上觀察到 (填“正立”或“倒立”)放大的實像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P自右向左移動的過程中,接入電路的阻值 , 電壓表示數(shù)將 , 電流表示數(shù)將(均選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一段導體兩端電壓為6V,導體中的電流為2A,則此導體的電阻為Ω;如果電壓變?yōu)?V,則導體中的電流為 A;如果電壓降為0,則導體的電阻為Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李嵐同學利用如圖所示實驗裝置進行“探究運動和力的關系”的實驗.實驗時她每次都讓同一小球從曲面頂端的同一位置由靜止開始滑下,然后不斷改變水平面的粗糙程度.李嵐在實驗中觀察到小球在水平面上滑行的距離如圖所示.
(1)李嵐每次都讓小球從曲面的同一高度向下滑,目的是為了保證小球滑到曲面的底部時具有相同的;
(2)李嵐通過觀察實驗得出結論:小球受到的摩擦阻力越大,它運動的距離 , 小球的速度減小得越;
(3)由上述實驗結論我們可以進一步推斷:一切運動的物體,在不受外力的作用時,它將做.
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