【題目】圖所示是由大量反射鏡組成的太陽能發(fā)電裝置，圖中各個反射鏡由計(jì)算機(jī)控制，使反射的太陽光聚集在塔頂?shù)募療崞鳎ㄥ仩t）上，集熱器中的水變成水蒸氣后推動汽輪機(jī)，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電．

（1）大陽能屬于________．（選填“可”或“不可”）再生能源；

（2）這個裝置中反射鏡的作用是改變________；

（3）水蒸氣推動汽輪機(jī)的過程中．將________能轉(zhuǎn)化為________能

（4）發(fā)電機(jī)是利用________原理發(fā)電的．

【答案】（1） 可 （2） 光的傳播方向 （3） 內(nèi) 機(jī)械 （4）電磁感應(yīng)

【解析】

(1)大陽能屬于可再生能源；

(2)這個裝置中反射鏡的作用是改變光的傳播方向；

(3)水蒸氣推動汽輪機(jī)的過程中．將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

(4)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理發(fā)電的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述的幾種“影”：①杯弓蛇“影”；②形“影”不離；③合“影”留念；④湖光倒“影”；其中是由于光的折射形成的是：_____（選填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R（標(biāo)有“50Ω 1A”）及其它器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，如圖：

（1）如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時連接的部分實(shí)驗(yàn)電路．

①將5Ω電阻接入電路，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整；

（_______）

②閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時讀出對應(yīng)的電流值并記錄；

③斷開開關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時如果他馬上閉合開關(guān)，會造成______表損壞，正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使其處于_______，再閉合開關(guān)，移動滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V；

④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后，得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示，由此可得到的結(jié)論是：_____．

（2）小麗同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測量它的額定功率．

①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都沒有示數(shù)，原因可能是滑動變阻器___________；

②排除故障后，將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數(shù)為2.2V，要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器連入電路的阻值變________（選填“大”或“小”），當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為____________W．

（3）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路，測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請補(bǔ)全下列步驟．

①閉合開關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動變阻器___________（選填“R0”或“R”）的滑片到最______端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數(shù)為2.5V時為止．

②接著__________________，讀出這時電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=_______________（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯誤的是（　�。�

A. 冰是晶體

B. 冰的熔點(diǎn)是0℃

C. 冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘

D. 冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B，從同一高度同時自由落下，途中經(jīng)過某一磁場區(qū)域（“×”表示磁場方向垂直紙面向里）．不計(jì)空氣阻力，兩線框________先落地，你的判斷依據(jù)________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在“用天平和量筒測量漢江石密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，橫梁靜止時，指針在分度盤的位置如圖甲所示。為使橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)；

（2）小強(qiáng)在用天平測量漢江石質(zhì)量的過程中操作方法如圖乙，他的操作錯在_____；

（3）改正錯誤后，他測量的漢江石質(zhì)量、體積的數(shù)據(jù)分別如圖丙、丁所示，則漢江石的密度ρ＝_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《電磁波的海洋》一文，回答下列問題。

電磁波的海洋

在你劃船的時候是否注意過如圖所示的船槳所激起的波浪呢？在一列水波的傳播中，凸起的最高處，叫做波峰；凹下的最低處，叫做波谷。相鄰的兩個波峰（或波谷）之間的距離，叫做波長。在湖面某個確定的位置，1s內(nèi)有多少次波峰或波谷通過，波的頻率就是多少。水波不停的向遠(yuǎn)處傳播，用來描述波傳播快慢的物理量叫做波速。

在生活中，我們除了能夠看到石子投入水中在水面激起的水波、能夠聽到琴弦振動在空氣中激起的聲波，還有一種無形的波浪正在改變著我們的生活，這就是電磁波。電磁波是一個大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長變小。人們按照波長或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖所示的電磁波譜。其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動電話，也就是說我們每天聽的聽到的廣播、看到的電視等等這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的。

信息理論表明，電磁波頻率越高，相同時間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒃蕉�。中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是世界第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，利用微波傳遞信息，可提供全天候的即時定位服務(wù)。我們知道，光也是一種電磁波，與微波相比，光的頻率更高。1966年，華裔物理學(xué)家高錕提出用光纖通信的構(gòu)想，2009年，他因此而獲得了諾貝爾獎。目前光纖通信已經(jīng)成為我國長途通信的骨干力量。可以說我們的生活已經(jīng)離不開信息的傳遞，我們就生活在電磁波的海洋中。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）如圖中，該波的波長是_____cm。

（2）海面上停著一條船，一個人觀察到每隔10s有一個波峰經(jīng)過這條船，則可知該波浪的頻率為_____Hz。

（3）手機(jī)是利用電磁波譜中的_____傳遞信息的。

A．無線電波 B．紅外線 C．可見光 D．X射線

（4）下列說法正確的是_____。（多選）

A．電磁波不能在真空中傳播

B．X射線的頻率比可見光的頻率高

C．電磁波可作為聲音和圖象傳播的載體

D．相同時間內(nèi)光纖通信比衛(wèi)星通信可以傳輸?shù)男畔⒏唷?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個完全相同的物體，在水平方向拉力 F 甲和 F 乙作用下，在同一水平地面上做 勻速直線運(yùn)動，且 V 甲<V 乙；兩物體在拉力 F 甲和 F 乙作用下，在相同時間內(nèi)所做的功分別為 W 甲和 W 乙；拉力 F 甲和 F 乙的功率分別是 P 甲和 P 乙；若不計(jì)空氣阻力，則 F 甲____F 乙（選填：>、=或<，下同）；W 甲___W 乙；P 甲_____P 乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技館中有一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示產(chǎn)生感應(yīng)電流．展品 如圖所示，磁棒靜止在線圈中時，電路中沒有電流，電流表（靈敏電流計(jì)）指針指在“0”刻度位置．當(dāng)小欣將磁棒從線圈中向上取出時，電流表（靈敏電流計(jì)）指針向左偏轉(zhuǎn)；當(dāng)把磁棒向下插入線圈中時，電流表（靈敏電流計(jì)）指針向右偏轉(zhuǎn)．請寫出小欣所探究的問題是________．

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同步練習(xí)冊答案