19．關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列說法正確的是（　�。�
A．光纖通信傳輸?shù)男畔⒘亢艽�，主要用于無線電廣播
B．移動電話的聲音信息是靠電磁波傳遞的
C．中央電視臺與錦州電視臺發(fā)射的電磁波在同一區(qū)域傳播速度相同
D．我國建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位的

分析 （1）現(xiàn)代通信主要應(yīng)用電磁波，由電磁波的性質(zhì)可判斷本題．
（2）電磁波的波速是一定值，其波長和頻率成反比．

解答 解：
A、光纖通信是以光通信，需要用到光導(dǎo)纖維，故不是無線傳播，故A錯(cuò)．
B、移動電話是靠電磁波來傳遞信息的．故B正確；
C、電磁波的波速在真空或空氣中的傳播速度是相同的，故中央電視臺與錦州電視臺發(fā)射的電磁波在同一區(qū)域傳播速度相同，故C正確；
D、我國建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波定位的，故D錯(cuò)．
故選BC．

點(diǎn)評 電磁波需記清其性質(zhì)、應(yīng)用、傳播的方式以及電磁波的波速、波長和頻率的關(guān)系．基礎(chǔ)性題目，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡的焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)中凸透鏡的位置固定．當(dāng)光屏在1.5倍焦距時(shí)，屏上有像．你認(rèn)為在直線CD上，光屏的位置至少移動5cm時(shí)，就會出現(xiàn)任意移動蠟燭屏上都無像的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．為測量某礦石的密度：用天平稱量過程中，添加適量砝碼之后，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平的指針能靜止在分度盤的中央，右盤中所加砝碼和橫梁標(biāo)尺如圖所示，把金屬塊放入裝有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如圖所示，則該礦石的密度是3.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)在測定鹽水的實(shí)驗(yàn)中：

（1）調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，她應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端移動．
（2）天平平衡后，她測得空燒杯的質(zhì)量為20g，然后在燒杯中倒入一定量的鹽水，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，放在右盤的砝碼及游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為63.2g．
（3）將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，則鹽水的體積為40mL，鹽水的密度是1.58 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．在圖中的空缺處分別填入電源和電流表的符號，要求：兩個(gè)燈泡都能發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)凸透鏡的直徑相同．老師告訴他這兩個(gè)凸透鏡的焦距不等．他仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)凸透鏡表面凸起的程度不同，他想探究“凸透鏡的焦距與它表面凸起程度有什么關(guān)系”
（1）請你幫他設(shè)計(jì)這次探究的主要步驟①將兩個(gè)凸透鏡甲、乙依次放在太陽光下，并用白紙接收到各自最小最亮的光斑．
②用刻度尺分別測出兩個(gè)凸透鏡到各自最小最亮光斑的距離f1、f2
（2）他通過探究，得到以下的記錄表格
 表面凸起的程度焦距
甲凸透鏡凸起的程度很大10cm
乙凸透鏡凸起的程度很小15cm
通過分析思考，他得出：在凸透鏡的直徑相同時(shí)，凸透鏡的表面越凸，它的焦距就越小
（3）他根據(jù)“平行于凸透鏡主光軸的光通過凸透鏡后會會聚于它的焦點(diǎn)”這一性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距越短，光通過凸透鏡時(shí)偏折得越厲害，由此他得出結(jié)論：焦距越短的凸透鏡，對光的會聚作用越大（選填“大”或“小”），說明凸透鏡的焦距的長短反映了凸透鏡對光會聚能力的強(qiáng)弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．我國的航母正按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)科研實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練．如圖（1）所示是中國航母“瓦良格”號訓(xùn)練時(shí)的圖片，圖（2）是我國自主研發(fā)的第一代艦載機(jī)殲--15著艦時(shí)情景，機(jī)腹后方的尾鉤會牢牢抓住阻攔索，使飛機(jī)在短短12s的時(shí)間內(nèi)，由500km/h的航速至穩(wěn)穩(wěn)地停在航母的甲板上，這說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．當(dāng)飛機(jī)著艦時(shí)航母將下沉一些，所受浮力增大，排開水的體積增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），設(shè)置在飛機(jī)后方的是偏流板，請你猜想使用偏流板的目的是改變飛機(jī)高溫尾氣的流動方向，避免傷及飛機(jī)后方的人員和其他飛機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖為同一密封的小包裝袋食品的兩張照片，（a）圖攝于海拔200m的地方，（b）圖攝于海拔3200m的地方．在（b）圖中小包裝袋明顯膨脹，則從圖（a）至圖（b）過程的有關(guān)說法正確的是 （　　）
A．袋內(nèi)氣體的質(zhì)量變大B．袋內(nèi)氣體的密度變大
C．袋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變大D．袋內(nèi)氣體的重力勢能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：選擇一根長1m的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡．在左側(cè)離中點(diǎn)10cm的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150g、容積為80mL的容器．右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）．測量時(shí)往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（1）在調(diào)節(jié)平衡螺母使該“密度天平”平衡時(shí)，若左端下沉，應(yīng)該將右側(cè)平衡螺母向右移動，直到平衡．
（2）“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端高支點(diǎn)30厘米處．
（3）該“密度天平”最大稱量密度值為1.25g/cm3．
（4）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案