【題目】閱讀《磁卡與 IC 卡》
磁卡與 IC 卡
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,作為信息記錄載體的磁卡和IC 卡已被廣泛的應(yīng)用于日常生活。使用這兩種卡片的過(guò)程就是數(shù)據(jù)讀取和寫(xiě)入的過(guò)程。
磁卡背面有一根條形的磁性帶,通常稱(chēng)為磁條,用以?xún)?chǔ)存持卡人的信息,如圖甲所示。磁卡數(shù)據(jù)的讀取和寫(xiě)入主要靠讀卡器的磁頭完成,磁頭內(nèi)部有一個(gè)軟磁材料制成的環(huán)形鐵芯,上面繞有線圈,鐵芯上還有一條很窄的縫隙,縫隙可以與磁卡接觸,如圖 乙所示。當(dāng)線圈中通入電流時(shí),由于電流的磁效應(yīng),縫隙處就會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),寫(xiě)入數(shù)據(jù)時(shí),給線圈中通入隨數(shù)據(jù)變化的電流,同時(shí)讓磁頭和磁卡發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則當(dāng)磁卡上的磁性物質(zhì)通過(guò)縫隙時(shí),便隨著電流的變化而不同程度地被磁化,從而達(dá)到寫(xiě)入數(shù)據(jù)的目的。數(shù)據(jù)讀取是寫(xiě)入的逆過(guò)程,磁頭與磁卡發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),磁頭的線圈中會(huì)產(chǎn)生隨磁性強(qiáng)弱變化的電流,對(duì)該電流進(jìn)一步處理,就可讀出數(shù)據(jù)。
IC 卡全稱(chēng)是集成電路卡,它是把具有存儲(chǔ)、加密及數(shù)據(jù)處理能力的集成電路芯片鑲嵌于塑料卡片中制成的。IC 卡可分為接觸式 IC 卡和非接觸式 IC 卡。接觸式 IC 卡的芯片金屬觸點(diǎn)暴露在外,如下圖甲所示,通過(guò)芯片上的觸點(diǎn)與外界讀卡器接觸交換信息,例如電話卡等。非接觸式 IC 卡的芯片全部封裝于卡片內(nèi),沒(méi)有暴露的金屬觸點(diǎn),卡本身沒(méi)有電源,如下圖乙所示,它是通過(guò) IC 卡上的線圈感應(yīng)讀卡器輻射出的電磁波產(chǎn)生電流作為電源,并再通過(guò)該線圈向讀卡器輻射出電磁波來(lái)傳送數(shù)據(jù),例如公交卡、第二代身份證等。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)磁卡是利用_____儲(chǔ)存信息的,磁卡讀卡器讀取數(shù)據(jù)時(shí)的原理與_____的原理類(lèi)似。(選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)
(2)非接觸式 IC 卡是利用_____與讀卡器傳遞數(shù)據(jù)信號(hào)的。
(3)請(qǐng)你舉例說(shuō)出電磁波在通信技術(shù)中的應(yīng)用:_____。(說(shuō)出一條即可)
【答案】磁條 發(fā)電機(jī) 電磁波 手機(jī)
【解析】
(1)[1]由材料可知,磁卡背面有一根條形的磁性帶,通常稱(chēng)為磁條,用以?xún)?chǔ)存持卡人的信息,所以磁卡是利用磁條儲(chǔ)存信息的;
[2]將帶有磁條的信用卡在刷卡位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,刷卡機(jī)讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,與發(fā)電機(jī)的原理相似;
(2)[3]非接觸式 IC 卡通過(guò) IC 卡上的線圈感應(yīng)讀卡器輻射出的電磁波產(chǎn)生電流作為電源,并再通過(guò)該線圈向讀卡器輻射出電磁波來(lái)傳送數(shù)據(jù);
(3)[4]手機(jī)是通過(guò)電磁波傳遞信息的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第四代光源- LED光源
如圖甲是時(shí)下較為流行的LED手電筒和LED吸頂燈,它的主要部分是高亮度白色發(fā)光二極管,這種發(fā)光二極管主要由硅、砷等半導(dǎo)體材料制成,具有光效高、耗電少,壽命長(zhǎng)、易控制、免維護(hù)、安全環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),是繼白熾燈、鹵素?zé)艉凸?jié)能熒光燈后新興的第四代電光源,是極具發(fā)展前途的新光源。LED的發(fā)光原理與白熾燈先發(fā)熱后發(fā)光的原理截然不同,是直接把電能轉(zhuǎn)換成光能的器件,因而其發(fā)光效率較高,是新一代固體冷光源,將逐步取代傳統(tǒng)光源。圖乙是LED的元件實(shí)物及符號(hào)。
由于二極管具有單向?qū)щ娦,使用時(shí)必須將它的正極與電源正極相連,二極管才能處于導(dǎo)通狀態(tài),否則處于截止?fàn)顟B(tài)。利用圖丙所示電路可以研究發(fā)光二極管的工作特性:把一個(gè)額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4.5V的電路,閉合開(kāi)關(guān)S, LED即處于導(dǎo)通狀態(tài),調(diào)節(jié)變阻器滑片,改變LED兩端的電壓和電路中電流,記錄多組電壓、電流數(shù)據(jù),可以得到電壓表與電流表示數(shù)關(guān)系,如丁所示。
(1) LED燈主要由_____ (導(dǎo)體/半導(dǎo)體/超導(dǎo)體)材料制成;它之所以節(jié)能,被稱(chēng)為冷光源,是因?yàn)殡姛徂D(zhuǎn)換損耗的能量較白熾燈_____- ( 高/低);
(2)圖丙中,閉合S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使LED正常發(fā)光;斷開(kāi)s,改變電源的正負(fù)極后再閉合S,LED___ (能/不能)發(fā)光;此時(shí)兩電表的示數(shù)為___ 。
A.4.5V 20mA B.3V 20mA
C.4.5V 0mA D.3V 0mA。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小濱在家?guī)兔ψ鲲垥r(shí),對(duì)鹽水的沸騰產(chǎn)生了興趣,于是用圖1的裝置對(duì)質(zhì)量相同的水與鹽水(鹽度10%)進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn),得出溫度-時(shí)間關(guān)系圖象,如圖2。
(1)鹽水在沸騰時(shí),吸收熱量,溫度________。
(2)分析圖象發(fā)現(xiàn)鹽水的比熱容________水的比熱容(填“大于”“等于”或“小于”)。
(3)根據(jù)圖象推測(cè)鹽水沸點(diǎn)與含鹽度的關(guān)系是______________________________。
(4)要更快地煮熱雞蛋,可以選用________(填“水”或“鹽水”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、 滑動(dòng)變阻器、 數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)的導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).
(1)如圖將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上,構(gòu)成兩個(gè)簡(jiǎn)易電磁鐵串聯(lián)的電路。從圖中的情景看出,在其他條件相同的情況下,線圈的匝數(shù)越_______(選填 “多”或“少”)磁性越強(qiáng)。
(2)閉合開(kāi)關(guān),看到大頭針會(huì)被吸向鐵釘,說(shuō)明大頭針和鐵釘之間有力的作用,這個(gè)力是通過(guò)_________而傳遞的:同時(shí)看到甲電磁鐵上方的小磁針將_______(填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”)。
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,將滑動(dòng)變阻器的滑片向左調(diào)節(jié),甲電磁鐵所吸的大頭針數(shù)量________;在(1)的基礎(chǔ)上,將電源的正負(fù)極互換,甲電磁鐵所吸的大頭針數(shù)量___________(均選填“增大”、 “減少”或“不變”)
(4)某市科技館有機(jī)器人和參觀者下象棋的展臺(tái),機(jī)器人取放棋子時(shí)用一根“手指”接觸棋子表面就可以實(shí)現(xiàn)(如圖所示),其奧秘是 “手指”內(nèi)部有電磁鐵.
①機(jī)器人取放棋子是利用了電磁鐵的__________(選填“磁性有無(wú)”或“磁極方向”)可以控制的特點(diǎn).
②制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列常見(jiàn)金屬材料中的________(選填字母)
A.鐵 B.銅 C.鋁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著,小宇想利用鐵屑和小磁針(黑色一端為 N 極)來(lái)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)特點(diǎn)。請(qǐng)你解答以下問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖甲中鐵屑的排列情況可初步推斷:通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與_____磁體的磁場(chǎng)相似。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小磁針的作用是為了研究通電螺線管周?chē)?/span>_____。(選填“磁場(chǎng)強(qiáng)弱”或“磁場(chǎng)方向”)
(3)小宇在奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下,只改變通電螺線管中的電流方向,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙所示。對(duì)比兩次的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:通電螺線管兩端的磁極性質(zhì)與通電螺線管中的電流方向_____。(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(4)下列操作中能增強(qiáng)通電螺線管磁性的是_____。(多選,填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)
A.只增大通電螺線管中的電流 B.只改變通電螺線管中的電流方向
C.只在通電螺線管內(nèi)插入鐵棒 D.只減少通電螺線管的匝數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米比賽時(shí)的情景,關(guān)于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員用力蹬地起跑,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B. 運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)受到平衡力的作用
C. 運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能馬上停下來(lái),是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D. 運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)腳對(duì)地面的壓力與地面對(duì)腳的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中。
(1)小悅用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車(chē)從斜面的同一位置由靜止滑下,目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的_____相同。
(2)小車(chē)在粗糙程度不同的平面上靜止時(shí)的位置如圖甲、乙、丙所示。可以得出,物體受到的阻力越_____(填“大”或“小”),速度減小得越慢。由此推理得出:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí),將保持_____運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
(3)小悅還想探究“動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”,并進(jìn)行了如圖丁所示實(shí)驗(yàn)。
①讓小車(chē)從斜面上的_____(填“相同”或“不同”)高度由靜止滑下,撞擊木塊。觀察木塊移動(dòng)的距離,并得出結(jié)論。
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩次木塊移動(dòng)距離都較近,于是用木板代替毛巾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣就可以在_____相同時(shí),通過(guò)減小接觸面的_____來(lái)減小木塊與平面的滑動(dòng)摩擦力,使木塊移動(dòng)距離較遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用微小壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情形,如圖所示。
(1)小明安裝好實(shí)驗(yàn)儀器后,發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)的液面不相平,如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前需要將U型管兩側(cè)液面調(diào)整相平,方法是_________。
(2)小明調(diào)整好儀器,將探頭放入水中同一深度并多次調(diào)整探頭方向,如圖B、C、D所示,其探究的問(wèn)題是_________。
(3)根據(jù)C、E兩個(gè)圖中的現(xiàn)象可以看出:_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油.
(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi) .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和 .
(3)圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是 (選填“甲”“乙”或“丙”).
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