12．兩組同學(xué)分別利用圖中的甲乙兩種裝置探究二力平衡條件時的實驗情景，同學(xué)們認為甲組的實驗設(shè)計優(yōu)于乙組．其主要原因是（　�。�
A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

分析 為了減小實驗誤差，應(yīng)減小摩擦力對實驗的影響，根據(jù)摩擦力對實驗的影響分析兩組同學(xué)的實驗設(shè)計的優(yōu)劣．

解答 解：如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而甲實驗不受摩擦力的影響，故A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點，也是一個重點需要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點是彈簧原長時小球的位置，c點是小球到達最右端的位置．則小球由a點運動到c點的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．從a到b點，小球的動能逐漸增大
B．小球在a點，彈簧的彈性勢能最小
C．小球在b點，小球的速度最小
D．從b到c點，彈簧的彈性勢能逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，細線的一端系住密度為ρ的小球，細線的另一端系于容器底部．向容器內(nèi)注水后，小球的狀態(tài)如圖所示，此時細線對小球的拉力為T，水的密度為ρ0，則小球的體積為$\frac{T}{（{ρ}_{0}-ρ）g}$；小球受到的重力為$\frac{ρT}{{ρ}_{0}-ρ}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我們身邊處處有科學(xué)，如圖所示，圖1中的餐具夾是費力杠桿；圖2為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的背面有很多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用大氣壓產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達到理想的防滑效果；轉(zhuǎn)書是同學(xué)們課間經(jīng)常玩的一種游戲，圖3示，若手不再撥動，轉(zhuǎn)動的書會慢慢地停下來，這是由于書受到了摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖是汽車起重機起吊重物的示意圖．吊臂OCB是杠桿，動力作用在C點，A、B是滑輪組．將重為2.4×104N、與地面的接觸面積是0.8m2的物體勻速吊起2m需要4s，滑輪組的機械效率為80%．請解答下列問題：
（1）吊臂OCB是費力杠桿．
（2）滑輪A是動滑輪．
（3）該重物放在水平地面上時，對地面的壓強是多大？
（4）起吊重物的過程中，鋼索自由端拉力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（　�。�
A．甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
B．圖中，鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強
C．雞蛋在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
D．雞蛋在甲杯中受到鹽水的浮力小于在乙杯中受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在初中物理學(xué)習(xí)中，當(dāng)要研究三個量之間的關(guān)系時，常采用控制變量法．則如圖哪個實驗研究不是應(yīng)用控制變量法？（　�。�
A．
      研究壓力的作用效果		B．
          研究摩擦力大小與什么因素有關(guān)
C．∫
研究液體壓強的特點		D．
   研究平面鏡的成像特點

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．一轎車總質(zhì)量m=2.0×103kg，在F=1.5×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，速度v=72km/h．取g=10N/kg，求：
（1）轎車受到重力的大��；
（2）轎車受到阻力的大小；
（3）轎車行駛1min牽引力做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．銀川市民大力倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”，自行車逐漸成為人們喜愛的交通工具，市民上下班由坐汽車改騎自行車．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．騎車的人用腳蹬自行車向前運動，上身相對地面是靜止的
B．停止蹬車后，車仍繼續(xù)先前運動是車受慣性力的作用
C．剎車時，車很快停下來，主要是由于受到地面的摩擦力
D．人坐在車座上，人對車座的壓力和車座對人的支持力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案