甲同學(xué)敲擊鐵管的一端,乙同學(xué)伏在水管的另一端可聽(tīng)到兩次響聲,若鐵管長(zhǎng)170m,空氣中聲速為340m/s,測(cè)得兩次響聲相隔時(shí)間是0.466s,求:(1)敲擊鐵管的聲音從鐵管一端由空氣傳到另一端的時(shí)間?(2)鐵傳播聲音的速度多大? 
0.5s,5000 m/s

試題分析:解決此題要知道聲音在鐵中傳播的速度大于在空氣中傳播的速度,因此兩次接收有時(shí)間差,根據(jù)速度公式進(jìn)行計(jì)算即可。
解:(1)由t=" S/" v   
t1=" S/" v1=170 m/340m/s
                            ="0.5" s  
(2)t2="t-" △t ="0.5" s -0.466s
=0.034s  
v2=" S/" t2=170 m/0.034s
="5000" m/s 
答:(1)敲擊鐵管的聲音從鐵管一端由空氣傳到另一端的時(shí)間為0.5s
(2)鐵傳播聲音的速度為5000 m/s
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題要利用速度公式進(jìn)行求解,知道聲音在空氣和鐵管中的傳播速度不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,8個(gè)相同的水瓶中灌人不同高度的水,敲擊他們,可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來(lái).這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是( 。
A.水振動(dòng),水的高度
B.水振動(dòng),瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱
C.瓶和瓶?jī)?nèi)水的振動(dòng),水的高度
D.瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng),瓶?jī)?nèi)的高度空氣柱

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中,主要利用聲波傳遞能量的是(   )
A.利用超聲波來(lái)清洗精細(xì)的機(jī)械
B.醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況
C.利用聲吶探測(cè)海深
D.有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中利用回聲的是(   )
A.漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群B.雷雨天時(shí),先看到閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲
C.蝙蝠用超聲波捕捉蚊蟲(chóng)D.錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一般來(lái)說(shuō)大禮堂或者電影院的墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的,這是為了:(   )
A.減弱聲波的反射B.提高聲音的音調(diào)
C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅是為了裝飾

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于回聲定位,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )
A.可以用回聲定位原理制成超聲導(dǎo)盲儀,幫助盲人出行
B.蝙蝠是利用回聲定位來(lái)確定目標(biāo)的位置
C.科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶,可以測(cè)量海底的深度,還可以測(cè)量地球與月球的距離
D.倒車(chē)?yán)走_(dá)利用了回聲定位的技術(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

電影院放映廳的墻壁上被裝修成坑坑凹凹的,俗稱(chēng)燕子泥,其目的是為了(  )
A.防止聲音發(fā)生振動(dòng)B.減弱回聲
C.增強(qiáng)響聲D.改變聲音的頻率

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)電磁波的說(shuō)法,正確的是
A.電磁波不能在真空中傳播
B.電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s
C.可見(jiàn)光是電磁波
D.超聲波是電磁波

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(3分)超聲波在海水中傳播的速度是1500m/s,聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)出信號(hào)經(jīng)8s被該系統(tǒng)接收,求此處海水的深度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案