2.小明和小玲用托盤天平和量筒測(cè)量鹽水的密度.
(1)在調(diào)節(jié)天平平行后,他們開始測(cè)量,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
a.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量;
b.在燒杯中盛裝適量鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;
c.把燒杯中的一部分鹽水導(dǎo)入量筒,測(cè)出倒入的這部分鹽水的體積.
以上三步實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是:b、c、a(填寫字母代號(hào)).
(2)若在步驟b中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.4g,其余步驟所得數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)你幫助他們將下面的實(shí)驗(yàn)記錄表填寫完整.
燒杯和鹽水的質(zhì)量m1/g燒杯和鹽水的質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ(g•cm3
82.4

分析 測(cè)量鹽水的密度的步驟:
①調(diào)節(jié)天平水平平衡,用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,記錄在表格中.
②將部分鹽水倒入量筒中,測(cè)得其體積V,記錄在表格中.
③用天平測(cè)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2,記錄在表格中.
利用燒杯和鹽水是總質(zhì)量,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量求出倒入燒杯中鹽水的質(zhì)量,讀出量筒中鹽水的體積,根據(jù)密度公式求出鹽水的密度.

解答 解:(1)因?yàn)槔脽望}水是總質(zhì)量,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量求出倒入燒杯中鹽水的質(zhì)量,讀出量筒中鹽水的體積,根據(jù)密度公式求出鹽水的密度;
所以實(shí)驗(yàn)步驟為:
①在燒杯中盛裝適量鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,測(cè)出倒入的這部分鹽水的體積;
③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量.
即正確的測(cè)量順序是b、c、a;
(2)由圖中天平測(cè)量質(zhì)量的結(jié)果可知,砝碼的質(zhì)量為20g+10g+5g=35g;標(biāo)尺的分度值為0.2g,游碼的示數(shù)為2.4g;
燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為:m2=35g+2.4g=37.5g;
量筒中鹽水的質(zhì)量為:m=m1-m2=82.4g-37.4g=45.0g;
量筒中鹽水的體積為:V=40ml=40cm3
則鹽水的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{45.0g}{40c{m}^{3}}$=1.1g/cm3
故答案為:(1)b、c、a;
(2)見下表:

燒杯和鹽水的
質(zhì)量m1/g
燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的
質(zhì)量m/g
量筒中鹽水的
體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/(g•cm-3
82.437.445.0401.1

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格的問題一定要掌握,這是最近幾年經(jīng)常出現(xiàn)的問題.
對(duì)于液體密度的測(cè)量一定要注意燒杯和鹽水的總質(zhì)量、燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量的測(cè)量順序,否則會(huì)出現(xiàn)測(cè)量值的偏大問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,將電流表A1、A2正確連入電路,閉合電鍵S,電路正常工作,各電表的示數(shù)均不為零.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表A1的示數(shù)不變,電流表A與電流表A2的比值發(fā)生變化.
(1)電流表A1測(cè)量的是通過R2的電流.
(2)若變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A2與電流表A的比值將變。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,一個(gè)圓柱形容器底面積為2×10-2m2,內(nèi)裝一定量的水,將一個(gè)實(shí)心金屬塊A掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端并浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為15N,水面上升了2.5×10-2m,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為2×103Pa.請(qǐng)求出以下物理量(g=10N/kg):
(1)金屬塊在水中受的浮力;
(2)金屬塊重;
(3)放入金屬塊前水對(duì)容器底部壓強(qiáng);
(4)容器中水的質(zhì)量;
(5)金屬塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.第一組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.
表一
被測(cè)物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).你認(rèn)為此結(jié)論不正確(填“正確”或“錯(cuò)誤”)理由是:沒有控制形狀不同的橡皮泥的質(zhì)量一定.
第二組:探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,他們用一支最大能測(cè)量5N的彈簧測(cè)力計(jì)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
表二
物體質(zhì)量(g)100200300400500600
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N)1.02.03.04.05.0已無刻度
(1)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是掛600克的砝碼,拉力超過量程中最大值
(2)去掉錯(cuò)誤部分,由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:物體受到的重力與質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.小琳同學(xué)利用如圖所示的器材做實(shí)驗(yàn):先用焦距為10cm的透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在屏上得到了清晰的圖象;接下來改用焦距為20cm的透鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn),若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上得到清晰的像,調(diào)節(jié)光屏的方法及屏上成像的情況是( 。
A.光屏應(yīng)向右移動(dòng)
B.光屏應(yīng)向左移動(dòng)
C.移動(dòng)光屏,在光屏上可以多得到一個(gè)放大的像
D.移動(dòng)光屏,在光屏上可以多得到一個(gè)縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將觸電人拉開
B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引
D.汽車輪胎刻有花紋是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推進(jìn)了人類文明的進(jìn)程,托里拆利實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確測(cè)出了大氣壓的值,最先確定了電流產(chǎn)生的熱量與I、R、t定量關(guān)系的物理學(xué)家是焦耳.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,甲是用汽車打撈水下重物的示意圖,汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng),圖乙是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的功率P隨時(shí)間t變化的圖象,設(shè)t=0時(shí)汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪的摩擦以及水面變化引起的影響,則以下說法正確的是(  )
A.物體浸沒在水中時(shí)汽車的功率為800W
B.圓柱形重物的質(zhì)量為350kg
C.圓柱形重物的密度為8×103kg/m3
D.圓柱形重物的體積為0.5m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的家庭電路中,有兩個(gè)器件連接錯(cuò)誤,它們是 (  )
A.帶開關(guān)的燈泡和三線插座B.閘刀開關(guān)和帶開關(guān)的燈泡
C.帶開關(guān)的燈泡和帶熔絲的二線插座D.閘刀開關(guān)和三線插座

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