分析 (1)根據(jù)電流表、電壓表均有示數(shù),判斷電路正常,從而應(yīng)從變阻器的阻值太大,造成燈泡的實(shí)際功率太小找原因;
(2)根據(jù)圖乙讀出電流表的示數(shù),由P=UI計(jì)算出燈泡的額定電功率;
(3)由P=UI原理可知,需要求得待測(cè)電阻兩端的電壓及通過(guò)待測(cè)電阻的電流;沒(méi)有電流表時(shí),可以利用串聯(lián)電路的電流規(guī)律得出通過(guò)待測(cè)電阻的電流;由此設(shè)計(jì)電路.
解答 解:(1)電流表電壓表均有示數(shù),電路是通路,根據(jù)電表的示數(shù)很小及燈泡不亮,可知,變阻器的阻值太大,造成了燈泡兩端的實(shí)際電壓太低,實(shí)際功率太小造成;
(2)小燈泡的額定功率小于1W,則其額定電流I<$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A,由圖乙知,電流表的量程應(yīng)使用0~0.6A,示數(shù)為0.24A,則額定功率:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
(3)由題意知,利用單刀雙擲開(kāi)關(guān)應(yīng)能夠分別測(cè)出燈泡兩端的電壓及電路的總電壓,可以根據(jù)燈泡兩端的電壓使其正常發(fā)光,根據(jù)總電壓求出定值電阻兩端的電壓,從而可知通過(guò)燈泡的電流,求出電功率,電路圖如圖所示:
.
故答案為:(1)滑動(dòng)變阻器最大阻值太大;(2)0.24;0.6;(3)見(jiàn)上圖.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物圖、電流表讀數(shù)、求功率;連接實(shí)物圖時(shí)要注意:滑動(dòng)變阻器接入電路要“一上一下”、電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反;注意電壓表、電流表的量程不要接錯(cuò);特殊方法測(cè)功率,關(guān)鍵是理解沒(méi)有電流表的情況下,如何利用電壓表和已知阻值的電阻組合借助電路特點(diǎn)測(cè)電流.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一塊萘熔化后,質(zhì)量變小,密度不變 | |
B. | 把銅塊碾成銅片,質(zhì)量和密度均不變 | |
C. | 把鐵塊加熱,質(zhì)量變大,密度變小 | |
D. | 航天員在太空處于失重狀態(tài),其質(zhì)量和密度均為零 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放在桌面上的水杯沒(méi)有落到地面上,說(shuō)明水杯不受重力的作用 | |
B. | 物體的重心一定在物體上 | |
C. | 物體放在斜面上時(shí),重力的方向是斜向下的 | |
D. | 人跳起來(lái)會(huì)落回地面,說(shuō)明人受到重力作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用 | |
B. | 沒(méi)有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái) | |
C. | 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的比熱容較大,可用作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑 | |
B. | 汽油機(jī)的做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 如果相互接觸的兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞,是因?yàn)樗鼈兊臏囟炔煌?/td> | |
D. | 甲、乙兩個(gè)金屬塊,吸收相同的熱量后,甲的溫度升高較小,說(shuō)明甲的比熱容比乙大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)的道理 | |
B. | 用吸盤(pán)掛鉤掛衣服,利用了大氣壓強(qiáng)的作用 | |
C. | 水壩的下部比上部建造得寬,是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 | |
D. | 制造形狀上下不對(duì)稱(chēng)的機(jī)翼產(chǎn)生升力,利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 |
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