10.小明的家離學(xué)校600m遠(yuǎn),某天他上學(xué)時(shí),以1m/s的速度走完了前一半路,為了不遲到,他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程,則他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是( 。
A.1.25m/sB.1.2m/sC.2m/sD.1.5m/s

分析 先求出小明在前一半路程和后一半路程所用的時(shí)間,相加求出總時(shí)間t,用已知的路程s除以總時(shí)間t算出平均速度.

解答 解:s=600m,一半的路程為300m,
小明走前一半路程所用的時(shí)間t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{300m}{1m/s}$=300s,
后一半路程所用的時(shí)間t2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{300m}{1.5m/s}$=200s,
從家到學(xué)?倳r(shí)間t=t1+t2=300s+200s=500s.
小明上學(xué)的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{600m}{500s}$=1.2m/s.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 平均速度是指一段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度,用公式v=$\frac{s}{t}$去計(jì)算(用總路程除以總時(shí)間),絕不是速度的平均(加起來(lái)被2除).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.放在水平地面上的一個(gè)物體受到水平方向成30°角向右上方的一個(gè)拉力的作用,試畫(huà)出這個(gè)拉力的示意圖.

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1.為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小方桌陷入沙中的深度來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大。
(2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖1和圖2進(jìn)行分析比較.
(3)圖2和圖3探究的問(wèn)題是重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)本實(shí)驗(yàn)中主要采用的科學(xué)研究方法:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.白熾燈的明亮程度有以下哪個(gè)物理量決定?( 。
A.燈泡消耗的電能B.燈泡的實(shí)際功率C.通過(guò)燈泡的電流D.燈泡的額定功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.將鋼鋸條以如圖所示方式緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,鋸條由于振動(dòng)而發(fā)出聲音,用不同的力撥動(dòng)它,發(fā)出的聲音的響度,改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力再次撥動(dòng),發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變.(后兩空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.汽車(chē)司機(jī)在駕車(chē)行駛的過(guò)程中,若遇到情況需要采取措施制動(dòng)剎車(chē).司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始采取措施制動(dòng)剎車(chē)需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,如果一個(gè)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是0.5s,當(dāng)他駕駛的汽車(chē)以20m/s的速度在平直的公路上勻速行駛時(shí),突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況而采取緊急制動(dòng)剎車(chē)動(dòng)作后,汽車(chē)?yán)^續(xù)向前滑行了大約4s后停下,汽車(chē)在這4s內(nèi)的平均速度約為10m/s.求:
(1)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的距離有多長(zhǎng)?
(2)假如司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí)你正欲橫穿公路,則你應(yīng)在距離汽車(chē)至少多少米的位置開(kāi)始橫穿公路才能保證安全通過(guò)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.經(jīng)過(guò)5s,乙物體通過(guò)的路程比甲物體大
B.兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v<v
C.第15s時(shí),甲、乙兩物體的速度相同
D.兩物體在15s相遇,且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等

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19.如圖所示,用手將彈性鋼片拉彎,松手后,鋼片將塑料片打出,而小鋼球在支柱上保持靜止,請(qǐng)你結(jié)合整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,寫(xiě)出兩個(gè)現(xiàn)象以及所對(duì)應(yīng)的物理原理.
事例:現(xiàn)象-小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出去
原理:小鋼球具有慣性.

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20.在一次進(jìn)行鹽水體積測(cè)量的實(shí)驗(yàn)中,坐在座位上的雨良同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求,對(duì)放在課桌上量筒中的鹽水進(jìn)行了讀數(shù),站在他身后的楊鳴同學(xué)也同時(shí)進(jìn)行了讀數(shù),他們將數(shù)據(jù)記錄在了數(shù)據(jù)表格中.?dāng)?shù)擬表格中記錄的數(shù)據(jù)是40ml和42ml,那么鹽水的體積應(yīng)該是( 。
A.42mlB.41mlC.40mlD.38ml

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