某校同學在水平直道上進行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同學在整個比賽過程中作勻速運動。乙同學出發(fā)后，經(jīng)過100秒通過的路程400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落后100米；接著乙同學以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過50秒沒有趕上；然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲同學提前10秒到達終點。則甲同學比賽中的速度為 米/秒。乙同學出發(fā)后，前100秒時間內(nèi)的平均速度為 米/秒；乙同學最后沖刺的平均速度為 米/秒。

5；4；7.5。 【解析】由于題中甲是勻速直線運動，在前100s的時間內(nèi)乙的路程是400m，比甲落后100m，故甲的路程是500m，故甲的速度為v甲＝＝5m/s；乙同學出發(fā)后，前100s時間內(nèi)的平均速度v乙＝＝4m/s；乙同學最后的沖刺路程為s=1000m－400m－6m/s×50s=300m；由于甲的全程時間為＝200s，故乙的全程時間為190s，乙的沖刺時間為190s－100s－50s=...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習 題型：單選題

保溫瓶中裝有1000g、0℃的水，然后放進100g、﹣2℃的冰，蓋好瓶塞，則（　　）

A. 水質(zhì)量變大 B. 冰質(zhì)量變大

C. 冰、水質(zhì)量不變 D. 冰、水溫度均無變化

B 【解析】①熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體；②液體溫度降到凝固點后，如果繼續(xù)放熱，將發(fā)生凝固。當﹣2℃的冰和0℃的水接觸后，由于二者之間存在溫度差，將發(fā)生熱傳遞，熱量將從高溫的水傳給低溫的冰；0℃水放出熱量后將發(fā)生凝固變成冰，而﹣2℃的冰吸熱后溫度升高。但保溫瓶中的水較多，所以將有少量的水結(jié)成冰，冰質(zhì)量變大。故選B．

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科目：初中物理 來源：九年級物理：20.1《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習及答案 題型：填空題

日常生活中使用的氣體打火機（如圖）涉及許多我們學過的物理知識，請參照下述示例，列舉三種：

示例：撥動轉(zhuǎn)輪打火，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

（1）____________________；

（2）___________________；

（3）_________________；

可燃氣體加壓液化后裝入打火機中 ，氣體燃燒，化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 可燃氣體快速噴出，降壓迅速汽化 打火機轉(zhuǎn)輪上可有花紋，增大摩擦 【解析】涉及的物理知識如下：(1)可燃氣體加壓液化后裝入機內(nèi)；氣體燃燒，化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(2)可燃氣體快速噴出，降壓，迅速汽化(3)打火機轉(zhuǎn)輪上有條紋，增大摩擦 (4)利用省力杠桿，開啟閥門。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 第五章《物體的運動》拓展提優(yōu)題 題型：單選題

a、b、c三輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運動到乙地，其中a車以速度v做勻速直線運動到乙地；b車以速度v出發(fā)，先做加速運動再做減速運動，到達乙地時速度恰好還是v；c車也以速度v出發(fā)，先做減速運動再做加速運動，到達乙地時速度恰好也是v，三輛汽車運動時間分別為ta、tb和tc，其大小關(guān)系正確的是

A．ta=tb=tc B．ta<tb<tc C．tc>ta>tb D．tc>ta=tb

C 【解析】 試題分析：設(shè)三者的初速度為v，AB之間的位移為x，設(shè)三者的平均速度分別為va、vb、vc，根據(jù)t=x/v，ta＝x/va，tb＝x/vb，tc＝x/vc而根據(jù)題目的分析可知：A做勻速運動va＝v，B先勻加速，后勻減速直到速度為v，那么這個過程中的所有時刻的速度都大于等于v，所以vb＞v，C先勻減速，后勻加速直到速度為v，那么這個過程中的所有時刻的速度都小于等于v所以vc＜...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 第五章《物體的運動》拓展提優(yōu)題 題型：單選題

一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半。如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機每隔0．5s曝光一次得到的照片。拍照過程中，轎車的平均速度最接近于（ ）

A. 30km/h B. 60km/h C. 90km/h D. 120km/h

C 【解析】試題分析：由圖可知，相機曝光了2次，轎車通過的總路程大概是4個車身長，1個車身長約為4．5m，所以，總路程s=4．5m×4=18m，總時間t=0．5s×2=1s，轎車的平均速度：v=s/t=18m/1s=18m/s≈64．8km/h，故ACD錯誤，B正確。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 第五章《物體的運動》拓展提優(yōu)題 題型：單選題

成都市內(nèi)高架快速路陸續(xù)建成后，方便了市民的出行，小李隨爸媽坐汽車在某高架快速路上繞城一周，途中他發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學過的物理知識有關(guān)，你認為他的描述不正確的是( )

A. 以公交站臺為參照物，小李是運動的

B. 汽車行駛過程中，路邊的房屋向后飛馳而去，這是因為小李選擇汽車為參照物

C. 如圖甲所示，高架橋路面上所示的數(shù)字是對汽車的限速

D. 期間有十分鐘，汽車速度儀表指示如圖乙所示，因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動

D 【解析】解答：A. 以公交站臺為參照物，小李與公交站臺的相對位置在不斷發(fā)生改變，故小李是運動的；故A正確；B. 汽車行駛中，以汽車為參照物，路邊的樹木向后運動，故B正確；C. 如圖甲所示的標示牌是對汽車的限速標志牌，表示速度不超過80km/h，故C正確；D. 有十分鐘時間，汽車速度儀表指示如圖乙，雖然速度的大小不變，但不一定是直線運動，所以不一定是勻速直線運動，故D錯誤。 故選D....

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：18.3《電能的輸送》同步練習 題型：簡答題

我國現(xiàn)階段社會發(fā)展突飛猛進，綜合國力增強，社會和家庭的用電量迅猛增加，這就給我國的輸電線路提出了更高的要求．大家都知道，輸電使用的金屬導(dǎo)線有電阻，也會有電能損失，即Q損=I2Rt，或也稱為損失功率，即P損=I 2R．在輸送電功率，即P輸=UI不變的情況下，現(xiàn)在輸電線路較長，為避免電能的損失，都采取高壓輸電的方法．輸電電壓U=110KV，即11萬伏特的電壓．我國各大發(fā)電站發(fā)出的都是三相電，即傳輸時是三條主線，請注意觀察如圖所示的輸電線路場景圖片．通過你所學習的知識，回答下列問題：

（1）為減少輸電線路上的損失功率，應(yīng)采取的辦法是_______、______；

（2）請你說出采取高壓輸電的原理是_______________________________________；

（3）從圖片中可以看到，輸電線路的三條主線中的一組導(dǎo)線中有金屬支架相連，就是三相電中的一相電．傳輸一相電有的是用4根電線，有的是用6根電線，這樣做的目的是________________________．

減小電流 減小電阻 升高電壓，減小電流，可以減小電能的損失 增大了導(dǎo)線的橫截面積，從而使輸電導(dǎo)線電阻變小，輸電損失的電能減小 【解析】（1）在輸電電流I輸一定的情況下，由公式P輸=I輸2R知，輸電導(dǎo)線電阻R越小，輸電功率損失越��；在輸電導(dǎo)線電阻R一定的情況下，由P輸=I輸2R知，輸電電流I輸越小，功率P輸損失越小，故要減少輸電線路上的損失功率，應(yīng)采取的辦法是減小導(dǎo)線中的電流、減小大小的電阻；...

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科目：初中物理 來源：九年級物理：13.1《物體的內(nèi)能》同步練習（1） 題型：簡答題

請你利用學過的物理知識解釋兩位同學的取暖方式（如圖）有何不同．

改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞． 哈氣取暖是通過熱傳遞使手的內(nèi)能增大溫度升高； 搓手是通過摩擦做功的方式使手的內(nèi)能增加溫度升高． 【解析】試題分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式． 答：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞． 哈氣取暖是通過熱傳遞使手的內(nèi)能增大溫度升高； 搓手...

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 課后練習及詳解 題型：單選題

對于人失去聽覺，下列說法不正確的是（ ）

A. 人只要失去聽覺，就不能感知聲音

B. 如果因為傳導(dǎo)障礙而失去聽覺，可以通過骨傳導(dǎo)來感知聲音

C. 對于因傳導(dǎo)障礙而失去聽覺的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動傳給聽覺神經(jīng)，就可以感知聲音

D. 聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺

A 【解析】A. B. 如果因為傳導(dǎo)障礙而失去聽覺，可以通過骨傳導(dǎo)來感知聲音，故A錯誤，B正確；C. 對于因傳導(dǎo)障礙而失去聽覺的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動傳給聽覺神經(jīng)，就可以感知聲音，故C正確；D. 聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，故D正確。

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同步練習冊答案