小明利用標(biāo)有 “6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進行實驗。如圖6甲所示：ＯＡ和ＯＢ分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線�，F(xiàn)將兩燈連入圖6乙所示電路，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，另一燈兩端電壓不超過額定電壓，電路中電流表的示數(shù)為多少，電壓表的讀數(shù)是多少，電路消耗的總功率為多少�！尽　　�

A．0.5A；2V；4W；

B．0.5A；4V，4W；

C．0.5A；2V，2W；

D．0.5A；3V，4.5W；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


炒菜時如果發(fā)生油鍋起火現(xiàn)象，下列做法中最不應(yīng)該的是（    ）

A．立即向鍋內(nèi)倒入冷水來滅火

B．立刻蓋上鍋蓋

C．加一些冷油，降低溫度

D．將蔬菜倒入油鍋內(nèi)

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用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生       現(xiàn)象，           很多熱量，使           層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做的主要是利用                

                         使手不會被燙傷。

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寒冬時節(jié)的早晨，汽車司機上車后常發(fā)現(xiàn)在前風(fēng)擋車窗上出現(xiàn)白色“哈氣”，于是他打開暖風(fēng)，很快就能除掉“哈氣”；夏天，在下大雨后，風(fēng)擋車窗上也出現(xiàn) “哈氣”，影響安全駕駛，于是司機打開空調(diào)制冷，很快“哈氣”也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象，司機采取不同的方法卻收到了相同的效果？請你用所學(xué)的物理知識加以解釋。

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 “地面的水   后，在高空遇到冷空氣，會   成小水滴或   為小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高層空氣中，這就形成了   。”對于引號中這段文字空缺的內(nèi)容，下列填充正確的是：【    】

A．汽化、液化、凝固、云       B．蒸發(fā)、液化、凝華、雨

C．蒸發(fā)、液化、凝華、云       D．蒸發(fā)、凝華、液化、雨

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如圖10的電路盒面板上有：紅、綠燈各一只，兩個開關(guān)S1、S2，電流表二只，電源。在不打開盒子的情況下，為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，進行了如下實驗：

閉合開關(guān)

S1

S2

S1和S2

燈的發(fā)光情況

紅燈

不亮

亮

亮

綠燈

不亮

不亮

亮

電流表A1示數(shù)

沒有示數(shù)

有一定示數(shù)I1

有一定示數(shù)I2(I2>0.6A >I1)

電流表A2示數(shù)

沒有示數(shù)

有一定示數(shù)I1

有一定示數(shù)I1

請根據(jù)實驗情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖，并將面板上的實物元件連接起來。


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在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，同學(xué)們嘗試“設(shè)計電路和編制習(xí)題”，老師提供了以下器材：電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、導(dǎo)線．

(1)小虎第一個完成設(shè)計，他設(shè)計的電路如圖17所示．他編制的試題是：“在圖17所示的電路中，閉合開關(guān)S1，通電5min產(chǎn)生多少熱量?”請你解答此題：

(2)小華思考一會兒，設(shè)計了能提供兩種功率工作的電路．編制的試題是：“在小虎設(shè)計的電路上再加一個開關(guān)，使電路能以兩種功率工作，其大、小功率之比是___________．” 請你在圖17中完成小華的設(shè)計，并將電路大小功率之比填入空格中．

(3)小明經(jīng)過認真思考后，用了三個開關(guān)，設(shè)計了能提供三種功率工作的電路．請你在圖18的方框內(nèi)，畫出小明所設(shè)計的電路圖．

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 如圖10所示，盤山公路是一種         （填寫簡單機械名稱）。當(dāng)汽車在AB路段行駛時，由于光的             ，司機看不到BC路段的情況；為了能看到BC路段的情況，人們利用光的        定律，可以在公路急拐彎B處裝上凸面鏡，以減少事故的發(fā)生。

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檢查視力時人與視力表間的距離應(yīng)為5米�，F(xiàn)在由于屋子太小而使用一個平面鏡，視力表到鏡子的距離為3米（如下圖左），那么人到鏡子的距離應(yīng)為 米。

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