【題目】如圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題

（1）比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與_____有關(guān)；

（2）C、D兩圖，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體__有關(guān)。

（3）比較_____圖和_____圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)。

（4）同學(xué)們想驗(yàn)證浮力大小與物體形狀的關(guān)系，找來(lái)了一塊橡皮泥，并把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處：_____。

【答案】排開液體的體積密度DE未控制排開液體的體積相同

【解析】

(1)比較B. C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；(2)比較C. D兩圖能說(shuō)明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小與液體密度有關(guān)；(3)比較D. E兩圖能夠說(shuō)明物體浸沒在同種液體中，所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān)。(5) 探究浮力與物體形狀是否有關(guān)，應(yīng)控制物體排開液體的體積相同、液體密度相同而形狀不同，將同一個(gè)橡皮泥做成不同的形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉，他在實(shí)驗(yàn)中沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同，因此得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，某電子元件與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接在電壓恒定的電源兩端．閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，在此過(guò)程中，分別記下多組電表的示數(shù)，并繪制出圖2中的I﹣U圖象AE．分析圖象可知，該電子元件的電阻（選填“變大”、“變小”或“不變”）．如果將圖象AE延長(zhǎng)，與橫坐標(biāo)交于F點(diǎn)，則此時(shí)電壓表示數(shù)為V．當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出的點(diǎn)為（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用牙膏探究物體的沉與浮。如圖所示，牙膏懸浮在水中，牙膏所受浮力________(選填“小于”“等于”或“大于”)重力。向水中加入食鹽并使其溶解，牙膏將________(選填“上浮”或“下沉”)。如果不加食鹽，將牙膏內(nèi)部分空氣排出，再次放入水中后，牙膏將________(選填“上浮”或“下沉”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）在家庭電路中，通常用（以下簡(jiǎn)稱①）判斷火線和零線，用（以下簡(jiǎn)稱②）測(cè)量電路中消耗的電能．
（2）將家中電燈開關(guān)斷開，小紅用①分別檢測(cè)開關(guān)的兩個(gè)接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光．據(jù)此，小紅（能/不能）確定該開關(guān)接在火線上．
（3）小紅關(guān)閉家中其他用電器，僅讓電冰箱工作．小紅家②的示數(shù)和電冰箱銘牌分別如圖甲、乙所示，則僅此電冰箱正常工作八天，②的示數(shù)變?yōu)?/span> ． 若僅將額定功率為1000W的電飯鍋接入電路正常工作1h，小明家的②表盤將轉(zhuǎn)圈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一些同學(xué)有轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣：將筆放在手指上，不停地?fù)軇?dòng)它轉(zhuǎn)圈。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 筆在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中不受力的作用

B. 筆靜止在手指上時(shí)，受到平衡力作用

C. 只有連續(xù)撥動(dòng)時(shí)，筆才會(huì)不停地轉(zhuǎn)圈，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 筆對(duì)手指的壓強(qiáng)等于筆靜止在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，滑動(dòng)變阻器滑片 P 向 b 端滑動(dòng)時(shí)，則（ ）

A.電流表 A1 示數(shù)變大，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變
B.電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)變大
C.電流表 A1 示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，電壓表 V 示數(shù)不變
D.電流表 A1 示數(shù)變大，A2示數(shù)變大，電壓表 V 示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是測(cè)量土豆的密度。在測(cè)量土豆密度時(shí)，由于沒有天平，只有量筒，且整個(gè)土豆無(wú)法放入量筒中，小明用如下方法，測(cè)出土豆的密度。

（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質(zhì)小盤漂浮在水面上。

（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液面處記下標(biāo)記。

（3）將盤中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標(biāo)記處，量筒中剩余水的體積28mL。

（4）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為_____cm3，土豆的密度為_____g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與有關(guān)．
（2）一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是的．
（3）根據(jù) ， 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該、的拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才拉力的大�。�
（4）一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：”將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同“，他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是的，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在棱鏡和白屏之間放一塊紅玻璃，我們看見白屏上出現(xiàn)一條___________色光帶（選填“白”或“紅”或“彩色”）。如圖乙，撤去紅玻璃，在白屏上貼一張綠紙，讓彩色光帶照在白屏上，我們發(fā)現(xiàn)只有_________（選填“白”或“綠”或“紅”）色光區(qū)域是最亮的。

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