【題目】如圖所示，關(guān)于物理學中的基本測量儀器，下列使用方法不正確的是（ ）
A. 用刻度尺測物體長度
B. 用天平測物體質(zhì)量
C. 用電壓表測量電源電壓
D. 用溫度計測量液體溫度

【答案】B
【解析】解：A、用刻度尺測物體長度，被測物體與零刻度線對齊，讀數(shù)時視線要與尺面垂直，故A正確； B、用天平測物體質(zhì)量時，被測物體放在右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)，加減砝碼用鑷子，故B錯誤；
C、電壓表可以直接接在電源的兩端，故C正確；
D、在使用溫度計時，溫度計的玻璃泡要放入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁，故D正確．
故選B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溫度計的使用方法的相關(guān)知識，掌握溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底，以及對電壓表的使用的理解，了解電壓表的使用時注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩個電路中，開關(guān)閉合后，輸電線因電流過大而燃燒起來，甲、乙兩圖產(chǎn)生電流過大的原因是（ ）

A.甲圖原因是J電器總電阻過大
B.甲圖原因是支路過多
C.乙圖原因是發(fā)生了短路
D.乙圖原因是燈泡斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】復習時，小雪用兩端覆蓋了橡皮膜的玻璃筒研究浮力產(chǎn)生的原因，裝置如圖．當她把玻璃筒水平壓入裝水的水槽底部時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向筒內(nèi)凹陷，說明 ． 但曉彤實驗時發(fā)現(xiàn)橡皮膜向內(nèi)凹陷程度小，你認為原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一臺電壓力鍋，它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點，省時省電、安全性高。當電壓力鍋內(nèi)部氣壓過大或溫度過高時，發(fā)熱器都會停止工作。如圖乙中S1為過壓保護開關(guān)，S2為過熱保護開關(guān)，壓強過大時開關(guān)S1自動斷開，溫度過高時開關(guān)S2自動斷開。如圖乙表示S1、S2和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平衡車是一種新興的省心省力智能的代步工具，在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具．如圖是平衡車中的一種，該雙輪平衡車的參數(shù)如下：（計算保留整數(shù)）

××牌平衡車

爬坡角度

15°

平均速度

14.4km/h

電機額定功率

240W

底盤高度

30mm

充電電流

1.5A

電機額定電壓

36V

產(chǎn)品重量

5kg

充電電壓

36V

輪胎直徑

20cm實心胎

產(chǎn)品負載

140kg

充電時間

3h

換能效率

80%


（1）電池充滿電后，能儲存多少焦耳電能？
（2）一次充滿電后，平衡車可以連續(xù)行駛多遠？
（3）請你結(jié)合本題或根據(jù)你對平衡車的了解，指出平衡車的優(yōu)缺點．（各說兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做的是（ ）

A.整理器材，結(jié)束實驗
B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置，以下關(guān)于它們的說法中錯誤的是（ ）
A.圖 a 可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B.圖 b 可用來演示電流的磁效應
C.圖 c 可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D.圖 d 可用來演示發(fā)電機的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像”的實驗中，曉彤用 平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進行實驗．
（1）把白紙鋪在水平桌面上，在白紙的中間畫一條直線，將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上，小明將一只點燃的蠟燭放在平面鏡前某一 位置，將另一只沒有點燃的蠟燭在平面鏡后面移動，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動都不能使蠟燭與像完全重合，原因是 ．
（2）小紅在實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情境，該情境說明 ．
（3）確定了像的位置后，用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動，觀察到蠟燭和像完全重合，說明 ．
（4）曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對應點的位置，用刻度尺測量出它們到直線的距離，實驗數(shù)據(jù)記錄表格如表所示，請寫出可得出的結(jié)論是 ．

實驗次數(shù)

1

2

3

物距/cm

3.20

5.33

8.61

像距/cm

3.21

5.34

8.65

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燴面是河南的特色名吃．圖中，廚師將面坯拉成長長的面條，表明力可以使物體發(fā)生；在鍋里煮面時，通過的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時香飄四溢，這是由于分子的產(chǎn)生的．

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