學(xué)完密度知識(shí)后，一位普通中學(xué)生對(duì)自己的身體體積進(jìn)行了估算，下列估算值最接近實(shí)際的是（ ）

A. 30dm3 B. 60dm3 C. 100dm3 D. 120dm3

B 【解析】人的密度約等于水的密度。根據(jù)ρ=m/V的變形公式即可求得。 估計(jì)一位普通中學(xué)生的質(zhì)量為60kg,密度為ρ=. 計(jì)算，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：廣東陽(yáng)山中學(xué)2018屆九年級(jí)上冊(cè)第二次月考物理試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，R1=20Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.5A． 求

(1)通過(guò)電阻R1的電流___；

(2)電阻R2的阻值____．

0.3A 30Ω 【解析】【解析】 由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)干路電流．（1）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，通過(guò)電阻R1的電流：I10.3A；（2）因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過(guò)R2的電流：I2I﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A，電阻R2的阻值：R230Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 提優(yōu)試卷 題型：填空題

有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測(cè)量，記錄結(jié)果如下：14.72cm，14.71cm，14.92cm，14.73cm，14.73cm．根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是_____，其中有一次記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的，它是_____，本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作_____．

1mm 14.92cm 14.72cm 【解析】【解析】 （1）從測(cè)量結(jié)果看，倒數(shù)第二位的單位是mm，所以刻度尺的分度值是1mm； （2）觀察五次測(cè)量結(jié)果，14.92cm的準(zhǔn)確值與其他四次不同，因此是錯(cuò)誤的； （3）物理書長(zhǎng)度的平均值為： ≈14.72cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：計(jì)算題

D315次列車由北京開(kāi)往蘇州，自北京到蘇州鐵路長(zhǎng)1225km，根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：

（1）列車由濟(jì)南到南京所用的時(shí)間為_(kāi)____；

（2）求列車由北京到蘇州的平均速度為多少km/h；

（3）中途列車以30m/s的速度通過(guò)某一大橋，用時(shí)72s，已知列車全長(zhǎng)360m．求：

①該大橋的長(zhǎng)．

②火車全部在該高架橋上的時(shí)間．

③坐在車上的一名乘客通過(guò)大橋的時(shí)間．

（1）3h42min；（2）150km/h；（3）①1800m；②48s；③60s． 【解析】（1）由表知D315次列車10：56從濟(jì)南出發(fā)，14：38到達(dá)南京，列車的運(yùn)行時(shí)間為； （2）由表知D315次列車8：22從北京出發(fā)，16：32到達(dá)蘇州，則列車的運(yùn)行時(shí)間為： ；北京到蘇州的路程s=1225km，列車的平均速度： ； （3）①由得火車通過(guò)高架橋行駛的路程： ，...

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：簡(jiǎn)答題

馬鈴薯中所含的淀粉的百分率與它的密度有關(guān)，其密度越大，所含淀粉的百分率越高，具體關(guān)系如表：

馬鈴薯收購(gòu)員在以質(zhì)論價(jià)時(shí)，采取了這樣簡(jiǎn)單的辦法，先把洗凈的馬鈴薯樣品用彈簧秤稱一稱，然后再將這些樣品放在水中用彈簧秤稱一稱，兩次稱量的結(jié)果差值越小，他評(píng)的收購(gòu)價(jià)越高，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明他這樣做的道理．

根據(jù)稱重法可知：兩次稱量的差值就是樣品受到的浮力，差值越小，即浮力越小，由F浮=ρgV排可知：樣品體積越��；對(duì)于樣品相同重力時(shí)，由ρ=可知：體積越小，密度越大．分析圖表數(shù)據(jù)可知，密度越來(lái)越大，淀粉含量越高，所以收購(gòu)馬鈴薯時(shí)，通過(guò)比較兩次稱量的差值，可以判斷淀粉含量的高低，則兩次稱量的差值越小，馬鈴薯的密度越大，淀粉含量越高，收購(gòu)價(jià)格越高． 【解析】根據(jù)稱重法可知：兩次稱量的差值就是樣品受到的...

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

（2017•云南卷）如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 相遇時(shí)兩物體通過(guò)的路程均為100m

B. 0﹣30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s

D. 甲、乙是同時(shí)出發(fā)的

C 【解析】試題分析：由圖象可知，相遇時(shí)（即兩圖線相交），甲通過(guò)的路程為400m﹣100m=300m，乙通過(guò)的路程為100m；故A錯(cuò)誤；由圖象可知，在0﹣10s內(nèi)，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)；在10s后乙物體才做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；由圖象可知，甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在30s內(nèi)通過(guò)的路程為300m，甲的運(yùn)動(dòng)速度為v===10m/s，故C正確；由圖象可知，在0﹣10s內(nèi)，甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而乙處于靜止?fàn)?..

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科目：初中物理 來(lái)源：福建省龍巖市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末模擬物理試卷 題型：單選題

如圖所示，豎直放置的不透光物體 （足夠大）中緊密嵌有一凸透鏡，透鏡左側(cè)兩倍焦距處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側(cè)三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，B、N兩點(diǎn)都在主光軸上，AB與MN高度相等，且與透鏡上半部分等高．遮住透鏡的下半部分，則該光具組中，物體AB的成像情況是（ ）

A. 兩個(gè)實(shí)像，一個(gè)虛像 B. 一個(gè)實(shí)像，兩個(gè)虛像

C. 只有一個(gè)虛像 D. 只有一個(gè)實(shí)像

D 【解析】①按題意，AB在凸透鏡右側(cè)距離透鏡2f處成一個(gè)倒立的等大的實(shí)像． ②由于成像后的光線是射向右下方的，所以不能在平面鏡上成像（平面鏡只在主光軸的上方），所以只能成一個(gè)實(shí)像． ③如果平面鏡足夠大，則“AB在凸透鏡右側(cè)距離透鏡2f處成一個(gè)倒立的等大的實(shí)像”又會(huì)在平面鏡上成一個(gè)等大的虛像，平面像反射后的光線又會(huì)經(jīng)凸透鏡成一個(gè)縮小的倒立的實(shí)像（成在凸透鏡左側(cè)f與2f之間．此時(shí)相...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測(cè)題2 題型：單選題

如圖是某城市開(kāi)發(fā)區(qū)使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。下列解釋合理的是（ ）

A. 光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能

B. 照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C 【解析】A. 光電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯(cuò)誤； B. 照明燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故B錯(cuò)誤； C. 小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確； D. 蓄電池夜晚放電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯(cuò)誤； 故選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)_____格，可使杠桿在水平位置再次平衡．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持杠桿水平平衡，這樣做的目的是_____．

（3）同學(xué)們還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示，小麗在C點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是_____．

（4）通過(guò)交流，同學(xué)們認(rèn)為（3）問(wèn)中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OC長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中，拉力F做功為_(kāi)____．

右 1 便于測(cè)量力臂 水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零杠桿無(wú)法平衡 1/2FL 【解析】（1）由圖知道杠桿的右端上翹，所以平衡螺母向右端移動(dòng)； （2）設(shè)一個(gè)鉤碼為G，一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)；當(dāng)在A處下方再掛一個(gè)鉤碼時(shí)，由杠桿的平衡條件知道：5G×2L=2G×nL，解得：n=5，故應(yīng)該將B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)5-3=2格；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持杠桿水平平衡時(shí)，力臂在杠桿上，這樣便于測(cè)量力臂； （3）由圖將杠桿...

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