【題目】為“比較不同物質吸熱的情況”,小亮用兩個完全相同的酒精燈,分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,記錄加熱時間和對應的溫度,根據記錄的數(shù)據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示,根據圖象回答下列問題:
(1)加熱3分鐘,甲吸收的熱量 乙吸收的熱量(選填大于、小于、等于);
(2)使用相同的酒精燈,通過記錄加熱時間來間接反映液體吸熱的多少,這種方法叫法;
(3)從圖象分析知,吸熱能力強的物質是 .
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【題目】如圖甲是測量小燈泡額定功率的電路圖,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)閉合開關,小燈泡微微發(fā)光,則電壓表(選填“有”或“沒有”)示數(shù),要測量額定功率,應移動滑片,使電壓表示數(shù)為V
(2)當達到額定電壓時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為W.
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【題目】學習了電學知識后,小明、小亮和小慧所在的興趣小組發(fā)現(xiàn):電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化。在老師的點撥下,他們在探究過程中不斷完善和優(yōu)化方案,共同設計了一種用電學量的變化來反映力學量——距離變化的裝置。
如圖所示是他們最初設計的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻,ab是沿豎直方向固定放置的金屬桿,其總電阻為9Ω,長60cm,粗細均勻,電阻隨長度均勻變化。M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導軌上下移動的小物塊,M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿,細桿、導線及P與ab均接觸良好,P在ab的中點時,對應于肘既不上移也不下移的位置。
除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導軌外,他們還準備了以下器材:
A.電源(提供4 V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0—0.6 A)
C.電壓表V1(量程0~3 V)
D.電壓表V2(量程0~15V)
E.定值電阻R0(1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的電阻各一個)
F.開關S一個,導線(足夠長)若干
(1)認真研究該原理圖后,小慧認為圖中只需一個電表即可,于是她將電流表去掉,則電流表所在處應該 (填“讓其斷路”或“用一根導線替代”)。
(2)小明和小亮認為:該裝置應該盡量大地反映M移動的距離范圍,同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出肘移動的距離值。要達到此目的,電壓表應該選 (填器材序號字母);定值電阻R0應該選阻值為Ω的。
(3)在他們改進并初步完善的設計方案中,P在ab的中點,M既不上移也不下移時,電壓表的示數(shù)是。
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【題目】如圖所示,閉合開關S時,小電燈L1、L2都不亮、用一段導線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點,兩燈也不亮;接觸c、d兩點,兩燈都亮.則該電路故障是( )
A.開關S斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1斷路
D.燈L2短路
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【題目】一串小彩燈,規(guī)格都是“4V 0.2A”(指正常工作的電壓為4V,正常工作的電流為 0.2A),每個小彩燈的結構如圖所示,在正常工作情況下,細金屬絲由于表面有一層氧化銅與燈絲支架不導電;燈絲燒斷一瞬間,200V以上電壓加在金屬絲兩端,金屬絲表面的氧化銅被擊穿而發(fā)熱熔化掉,細金屬絲與燈絲支架連通導電,使電路重新形成通路.若將這種規(guī)格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈正常發(fā)光,請通過計算說明:
(1)該串小彩燈若要正常發(fā)光,應至少串聯(lián)多少個小彩燈?
(2)小彩燈正常工作時的電阻是多少?
(3)小紅通過仔細閱讀說明書和觀察小彩燈的結構,說明:“這種小彩燈若其中一只的燈絲被燒斷,如果不及時發(fā)現(xiàn)并更換,會導致其他小彩燈也會接連損壞的”.她的這種說法正確嗎?為什么?
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【題目】如圖所示,若開關S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學利用一根導線去查找電路故障,當她將導線連接在燈L1兩端時,兩燈均不亮,將導線連接在燈L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷( )
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
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【題目】根據你對生活中物理量的認識,你認為下列數(shù)據符合實際情況的是( )
A.重慶主城區(qū)10月的平均氣溫約為40℃
B.教室里一盞日光燈正常工作的電流約為2A
C.一節(jié)新干電池的電壓為2V
D.人的正常體溫約為37℃
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【題目】如圖所示,在薄皮鐵桶內放些水,燒開后把開口堵住,再澆上冷水,發(fā)現(xiàn)皮桶變扁了,這個現(xiàn)象證明了的存在.薄皮鐵桶被壓扁表明力可以改變物體的 .
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【題目】如圖所示,在蕩秋千時(不計能量損失),下列說法正確的是( 。
A.經過最低點時,動能最小
B.到達最高點時,機械能最大
C.整個過程動能與重力勢能之和不變
D.在向下擺的過程中,重力勢能轉化為動能
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