【題目】如圖所示，在薄皮鐵桶內(nèi)放些水，燒開后把開口堵住，再澆上冷水，發(fā)現(xiàn)皮桶變扁了，這個現(xiàn)象證明了的存在．薄皮鐵桶被壓扁表明力可以改變物體的 ．

【答案】大氣壓強；形狀
【解析】解：（1）在薄皮鐵桶內(nèi)放些水，燒開后把開口堵住，再澆上冷水，鐵桶內(nèi)的氣壓減小，桶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了；（2）薄皮鐵桶被壓扁，大氣壓力改變了鐵桶的形狀，說明力可以改變物體的形狀． 所以答案是：大氣壓強；形狀．
【考點精析】關(guān)于本題考查的力的作用效果和大氣壓強的存在，需要了解力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果；像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓． 大氣壓具有液體壓強的特點．馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學用甲圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，R1為電阻箱，R2為滑動變阻器，電源電壓恒為3V.
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，原因可能是（ ）
A.電流表損壞了
B.滑動變阻器短路
C.電阻R1處接觸不良
D.電阻R1短路
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A，要使電流表示數(shù)為0.5A，R1的阻值是Ω，多次測量后，作出I—R1圖象是圖乙中的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”，小亮用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，記錄加熱時間和對應(yīng)的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）加熱3分鐘，甲吸收的熱量 乙吸收的熱量（選填大于、小于、等于）；
（2）使用相同的酒精燈，通過記錄加熱時間來間接反映液體吸熱的多少，這種方法叫法；
（3）從圖象分析知，吸熱能力強的物質(zhì)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路中，當開關(guān)S閉合后，電路中通過的電流是0.1A，電壓表V1和V2的示數(shù)如圖（b）所示，則燈L1、L2兩端的電壓不可能是（ ）

A.0.9V 3.6V
B.0.9V 0V
C.4.5V 0V
D.4.5V 4.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計了如圖a所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=A，I=A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：（寫出關(guān)系式即可）．
（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是： ．
（5）小敏連接了如圖c的實物連接圖，此時，電流表測的是（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接．（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）

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【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖1所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應(yīng)掛個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡． ②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是 ．
（3）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用彈簧測力計測量物塊的重力時，使測力計彈簧伸長的力是（　�。�
A.物塊的重力
B.彈簧對物塊的拉力
C.物塊對彈簧的拉力
D.物塊和彈簧測力計的總重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3 ， 某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體．則
（1）該物體的密度是多大？
（2）當人用250N的力向下拉繩子時，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達目標位置，求此過程中人所做的功是多大？
（3）該定滑輪的機械效率是多大？使用該滑輪的好處是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學設(shè)計的測量某金屬塊密度的實驗方案，請幫他完善實驗過程．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直至橫梁平．
（2）把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，金屬塊的質(zhì)量g．
（3）若把金屬塊放入裝有V1=20mL水的量筒內(nèi)，量筒的水面如乙所示，其示數(shù)V2=mL．
（4）這種金屬的密度ρ=（用m、V1、V2表示）．
（5）如果做實驗時，先將金屬塊浸沒在水中測量金屬塊的體積，再用天平測量金屬塊的質(zhì) 量，則這樣測得金屬塊的密度比真實值（選填“偏大”或“偏小”）．

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