4．5月1 9日上午，裝載著兩臺大型橋吊的“振華2 3號”輪在舟山大浦口碼頭靠岸，這兩臺橋吊將是舟山港起吊速度最快、起重量最大、外伸距最長的集裝箱橋吊，將大大提高舟山港的集裝箱吞吐能力．（g=10N/kg）
（1）橋吊一次最多能起吊65t的貨物，65t貨物的重力為多大？
（2）若將65t的貨物豎直吊起20米，用時200秒，則橋吊對貨物做了多少功？

分析 （1）已知貨物的質(zhì)量m為65t，g取10N/kg，利用公式G=mg代入數(shù)值計算即可；
（2）要求橋吊對貨物做了多少功，已知重力是6.5×105N，貨物豎直吊起的高度是20m，利用公式W=Gh計算即可．

解答 解：
（1）65t貨物的重力：G=mg=6.5×104kg×10N/kg=6.5×105N；
（2）橋吊對貨物做功：W=Gh=6.5×105N×20m=1.3×107J．
答：（1）貨物的重力為6.5×105N；
（2）橋吊對貨物所做功為1.3×107J．

點評 本題考查有關(guān)重力、功的計算，解題的關(guān)鍵是熟記相關(guān)的公式，找出公式中相關(guān)的物理量，最后代入數(shù)值計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于慣性，下面說法正確的是（　�。�
A．一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做慣性
B．射出的子彈離開槍口后，仍然繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用
C．汽車關(guān)閉發(fā)動機后仍能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它所受到的阻力
D．系安全帶可以減少駕駛員由于慣性帶來的傷害

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.4kg，底面積為3×l0-3m2，內(nèi)裝0.8kg的水，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則：
（1）容器對桌面的壓強為多少Pa？
（2）容器中的水對容器底的壓強大小為多少Pa？（忽略容器厚度，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，搬運工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m，所用豎直向上的拉力為250N，所用時間為20s．則拉力的功率為100W；動滑輪的機械效率為85%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某物理興趣小組用頻閃照相的方法（每隔相等時間拍攝一張照片）研究小物塊沿斜面向下做直線運動的有關(guān)問題．下圖是他們某次實驗時拍攝的頻閃照片．
（1）下列四個圖象中，一定不能反映小物塊運動情況的是C．

（2）要使小物塊在斜面上運動的平均速度增大，可采用的方法有增大斜面傾角θ（寫出一種即可）．
（3）只用秒表和刻度尺也可測出小物塊沿斜面向下做直線運動某段距離的平均速度，為了減小測量誤差，斜面的斜角θ應(yīng)較�。ㄟx填“較大”或“較小”）些．
（4）若把小物塊某次沿斜面向下做直線運動的距離AC分成相等兩段AB和BC，且已知物塊在這兩段的平均速度分別為v1和v2，則AC段的平均速度為$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$．（表達式中的字母符號只能含有v1、v2）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小紅在學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用后，進一步查閱資料，了解到當(dāng)電流與磁場垂直時，磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場強弱、導(dǎo)體在磁場中的長度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān)．她設(shè)計了如圖所示的裝置，驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān)．實驗步驟如下：
①將一根導(dǎo)體棒用兩根細線懸掛在鐵架臺上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上，并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直．
②給導(dǎo)體兩端加電壓U1，閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α1．
③給導(dǎo)體兩端加電壓U2，U2＞U1，閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度α2．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）如果α1不等于α2（選填“等于”或“不等于”），即可驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān)．
（2）小紅想進一步探究磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場中的長度是否有關(guān)，于是她更換了另一根較長的導(dǎo)體棒，并更換了一個較大的蹄形磁鐵，她這樣做存在的問題是沒有控制磁場強弱和電流大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖甲所示，一根電線下吊著一盞電燈，畫出吊燈受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的密度”后，小明和小楠對他們都喜歡吃的贛南臍橙的密度感興趣了，他們拿出一個臍橙，決定想辦法測出它的密度．

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央．
（2）小楠用天平測量臍橙的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則臍橙的質(zhì)量是220.8g，若小楠再將臍橙浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則臍橙的密度為0.96×103kg/m3．
（3）如果小楠做實驗時，是先將臍橙浸沒在水中測出臍橙的體積，再用天平測出臍橙的質(zhì)量，則這樣測得的臍橙密度比真實值偏大 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是柑橘上會沾有水，導(dǎo)致測的質(zhì)量偏大．
（4）實驗完成后，小明問小楠：“臍橙太大，你是如何測出臍橙體積的？”于是小楠將臍橙擦干凈，又取出燒杯、量筒、大溢水杯和牙簽等．小楠先將溢水杯裝滿水，將燒杯放在溢水口處，借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測得小燒杯中水的體積即可測得臍橙的體積．
（5）小明在思考，即使牙簽的影響忽略不計，小楠的做法也存在不妥之處，這樣測得的密度比其真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．與探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗采用的實驗方法相同的是（　�。�
A．探究浮力大小與排開液體重力的關(guān)系
B．探究二力平衡的條件
C．探究流體壓強與流速的關(guān)系
D．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案