18.如1圖是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)三次實(shí)驗(yàn),讓同一小車、從同一斜面的同一高度,由靜止開始自由滑下,是為了控制小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度相等.
(2)三次實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,來(lái)反映物體所受阻力的大小,分析實(shí)驗(yàn)可知,小車受阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(或速度減小得越慢).
(3)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推理,如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用,那么小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)科學(xué)推理是自然科學(xué)理論研究中重要的科學(xué)方法之一,如圖2所示聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用到該方法的是C(選填序號(hào))
A.響度與振幅的關(guān)系  B.固體能否傳聲  C.真空能否傳聲  D.音調(diào)與頻率的關(guān)系.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)影響小車運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的因素主要有兩個(gè):一是摩擦阻力的大;二是小車到達(dá)水平面的速度大。虼颂骄啃≤嚮械木嚯x與摩擦阻力的關(guān)系時(shí),就必須確保到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
(2)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明其受到的摩擦力越小,小車速度減小得越慢;
(3)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加上科學(xué)的推理進(jìn)行歸納:如果運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力為零,它將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去;
(4)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)推理得出的.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車、從同一斜面的同一高度,由靜止開始自由滑下,是為了控制小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度相等.
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,來(lái)反映物體所受阻力的大;
分析實(shí)驗(yàn)可知,小車受阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢.
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可知,如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力的作用,那么小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(4)A.響度與振幅的關(guān)系可以直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出;
B.固體能否傳聲可以直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出;
C.真空能否傳聲,是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)推理得出的;
D.音調(diào)與頻率的關(guān)系,可以直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
故答案為:(1)速度;(2)運(yùn)動(dòng)的距離;運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(或速度減小得越慢);(3)勻速直線;(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查理想實(shí)驗(yàn),應(yīng)理解理想實(shí)驗(yàn)的控制變量法,同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面有關(guān)物態(tài)變化的描述中不正確的是(  )
A.剛從冰箱中取出的啤酒瓶,表面很快變濕了,這是液化現(xiàn)象
B.夏天陽(yáng)臺(tái)上的濕衣服變干了,這是汽化現(xiàn)象
C.放在車內(nèi)的“固體清洗劑”一段時(shí)間后變小了,這是熔化現(xiàn)象
D.初冬早晨田野上出現(xiàn)的霜,這是凝華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.閱讀以下材料回答問(wèn)題
372潛艇掉深,上演3分鐘生死時(shí)速
2014年12月,我海軍組織的一次實(shí)戰(zhàn)化緊急拉動(dòng)和戰(zhàn)備遠(yuǎn)航訓(xùn)練中,南海艦隊(duì)372新型常規(guī)潛艇,正悄無(wú)聲息地潛航.
突然,潛艇深度計(jì)指針突然向下大幅跳動(dòng),艇體急速下沉!
“不好,潛艇掉深了!”
潛艇在水下航行中,如突遭海中斷崖,會(huì)立即失去浮力,難以控制的急劇掉向海底,造成失事.
生死關(guān)頭,指揮員王紅理立即下達(dá)增速、補(bǔ)充均衡、吹除壓載水艙等一系列指令,全艇官兵舍生忘死奮力排險(xiǎn).
“打開應(yīng)急高壓氣閥門,向水柜供氣”.
糟糕,“主機(jī)艙管路破損進(jìn)水!”
禍不單行!此時(shí)主機(jī)艙一根管道突然破裂,大量海水瞬間噴入艙室.
“損管警報(bào)!”“向所有水柜供氣!”生死關(guān)頭,指揮員當(dāng)機(jī)立斷,果斷下令.
伴隨著刺耳的損管警報(bào)聲,全艇上下聞令而動(dòng),撲向各個(gè)控制閥門…
不到10秒鐘,應(yīng)急供氣閥門全部打開,所有水柜開始供氣;一分鐘內(nèi),上百個(gè)閥門關(guān)閉,數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)停;兩分鐘后,全艇各艙室封艙完畢-官兵們以令人難以置信的速度,與死神賽跑.
該做的都已做完,而這時(shí),掉深速度雖有減緩,但潛艇掉深不會(huì)立即停止,還要繼續(xù)下降.大約3分鐘后,在372潛艇即將下沉到極限工作深度時(shí),掉深終于停止.潛艇在懸停10余秒后,深度計(jì)指針緩慢回升,艇體終于開始上浮!
請(qǐng)回答:
(1)“掉深”,也叫“水下斷崖”.通常指潛艇遇到海水密度躍層,潛艇所處的海水密度突然變。ㄟx填“大”或“小”),所受的浮力突然減小選填“增大”或”減少”),失去平衡而急劇下沉的一種現(xiàn)象.
(2)“打開應(yīng)急高壓氣閥門”,“向所有水柜供氣!”是為了排出水艙中的水,減小潛水艇重力(選填“減小潛艇重力”或“增大潛艇浮力”),阻止?jié)撏鲁粒?br />(3)實(shí)施高壓供氣、關(guān)閉各種閥門后,潛艇掉深有所減緩,但不會(huì)立即停止,這是因?yàn)闈撏Ь哂袘T性.
(4)此次潛艇掉深,造成主機(jī)艙管路破損進(jìn)水,說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖甲所示,是一條光線由空氣射入水中后的折射光線,在圖中大致畫出這條入射光線及其反射光線;如圖乙所示是物體A靜止在斜面上,請(qǐng)畫出物體A所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.按照“江蘇省校園足球振興行動(dòng)計(jì)劃”要求,我省將建立1000所足球特色學(xué)校.去年12月份我市舉行了校園足球訓(xùn)練觀摩活動(dòng),如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用力踢足球時(shí)腳感到疼痛,說(shuō)明力的作用是相互的
B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槟_對(duì)球正在做功
C.不踢球時(shí)球會(huì)慢慢停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.腳對(duì)球的作用力與球的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.按照題目要求作圖:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1畫出杠桿平衡時(shí)A點(diǎn)所受力的力臂L和作用在B點(diǎn)上最小力F的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖.
(3)小明家的冰箱與插頭之間的導(dǎo)線斷了,請(qǐng)根據(jù)家庭電路圖3安全用電原則將電冰箱三根導(dǎo)線與插頭的三根導(dǎo)線連起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.夏天,將一罐可樂(lè)從冰箱中取出后放在桌面上,過(guò)一會(huì)兒可樂(lè)罐的外表面會(huì)出現(xiàn)一些小水珠,明明認(rèn)為這些小水珠是從可樂(lè)罐中滲出來(lái)的,請(qǐng)你判斷這個(gè)觀點(diǎn)是否正確,并用所學(xué)的物理知識(shí)解釋小水珠形成的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,電阻R1、R2的阻值之比R1:R2=4:3,則( 。
A.通過(guò)電阻R1、R2的電流之比為I1:I2=3:4
B.電阻R1、R2兩端的電壓之比為U1:U2=3:4
C.電阻R1、R2消耗的功率之比為P1:P2=3:4
D.若將電阻R1、R2并聯(lián)在電路中,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=3:4

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