10.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同;
(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是物體的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大.

分析 實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.

解答 解:(1)由于用的是質(zhì)量不同的球,起始點(diǎn)的高度相同,說明它們的速度相同,由控制變量法的思路可知,探究的是動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)起始點(diǎn)的高度是用來體現(xiàn)它們的速度,高度即速度相同,讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達(dá)斜面的底端時(shí)的速度相同;
(3)鋼球從同一高度滾下,到達(dá)斜面底端時(shí)獲得的速度相同,質(zhì)量越大,木塊被推得遠(yuǎn),說明鋼球的動(dòng)能越大,此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大.
故答案為:(1)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;(2)控制小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同;(3)物體的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要理解實(shí)驗(yàn)原理,掌握控制變量法,知道物體在斜面上的高度決定了物體到達(dá)斜面底端時(shí)的速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測(cè)量海洋的深度,當(dāng)從海面發(fā)出超聲波4s后接收到回聲,測(cè)量此處海洋的深度是多少?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.沈明同學(xué)做探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系“實(shí)驗(yàn),電路圖如圖1 所示,請(qǐng)你完成下列內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A
13.00.3
21.0
35.00.5

(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P 應(yīng)處于D(選填“C”或“D”)端;
(2)他在探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,所側(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示.
①其中第2 次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖2所示,則第2 次側(cè)得的電流是0.4A;
②分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比;
(3)他研究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),已知電源電壓為6V 且保持不變,先在a、b 兩點(diǎn)間接入阻值為10Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,將電阻R 由10Ω換成20Ω,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向D(選填“C”或“D”)端移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖丙是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙圖(選填“甲”或“乙”).
(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路.
(4)綜合圖乙圖象可得到的結(jié)論是電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.內(nèi)燃機(jī)是燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī).內(nèi)燃機(jī)有汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種.四沖程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程四個(gè)沖程組成的.在一個(gè)工作循環(huán)中,曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周,燃?xì)鈱?duì)活塞做功1次.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們可以把它看成是由一個(gè)電壓為U、電阻為零的理想電源與一個(gè)電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖a所示.某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路來測(cè)量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖c的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到最左端(選填“左”或“右”).
(3)該組同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片p,電流表均有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是滑動(dòng)變阻器短路.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該組同學(xué)繪出U-I圖象,如圖d所示,這節(jié)干電池內(nèi)部的電阻r=3Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是(  )
A.卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí),它們之間是相對(duì)靜止的
B.人站在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯上時(shí),人和扶梯之間是相對(duì)靜止的
C.加油機(jī)正在空中給戰(zhàn)機(jī)加油時(shí),它們之間是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的
D.“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功后,它們之間是相對(duì)靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.物理學(xué)研究中經(jīng)常用到“等效替代法”、“類比法”、“演繹法”等科學(xué)方法.在下列研究實(shí)例中,采用了“等效替代法”的是(1)、(3).(均填序號(hào))
(1)研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”.
(2)研究電流時(shí)與水流進(jìn)行對(duì)比.
(3)研究力的作用效果時(shí),引入“合力”
(4)探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量物理書的寬,他的測(cè)量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的錯(cuò)誤的兩處:
(1)刻度尺沒有沿著被測(cè)長(zhǎng)度放置;
(2)讀數(shù)時(shí)視線沒有與尺面垂直.

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