10.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠.回答以下問題:
(1)設(shè)計本實驗的目的是探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達斜面底端時的速度相同;
(3)此實驗得出的結(jié)論是物體的速度一定時,質(zhì)量越大,物體的動能越大.

分析 實驗過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.

解答 解:(1)由于用的是質(zhì)量不同的球,起始點的高度相同,說明它們的速度相同,由控制變量法的思路可知,探究的是動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)起始點的高度是用來體現(xiàn)它們的速度,高度即速度相同,讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達斜面的底端時的速度相同;
(3)鋼球從同一高度滾下,到達斜面底端時獲得的速度相同,質(zhì)量越大,木塊被推得遠,說明鋼球的動能越大,此實驗得出的結(jié)論是:物體的速度一定時,質(zhì)量越大,物體的動能越大.
故答案為:(1)探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;(2)控制小球到達斜面底端時的速度相同;(3)物體的速度一定時,質(zhì)量越大,物體的動能越大.

點評 解決本題的關(guān)鍵要理解實驗原理,掌握控制變量法,知道物體在斜面上的高度決定了物體到達斜面底端時的速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測量海洋的深度,當(dāng)從海面發(fā)出超聲波4s后接收到回聲,測量此處海洋的深度是多少?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.沈明同學(xué)做探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系“實驗,電路圖如圖1 所示,請你完成下列內(nèi)容.
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
13.00.3
21.0
35.00.5

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P 應(yīng)處于D(選填“C”或“D”)端;
(2)他在探究“電流與電壓的關(guān)系”時,閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器,所側(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示.
①其中第2 次實驗時的電流表示數(shù)如圖2所示,則第2 次側(cè)得的電流是0.4A;
②分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比;
(3)他研究“電流與電阻的關(guān)系”時,已知電源電壓為6V 且保持不變,先在a、b 兩點間接入阻值為10Ω的定值電阻,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,將電阻R 由10Ω換成20Ω,閉合開關(guān)進行實驗時,應(yīng)向D(選填“C”或“D”)端移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖丙是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗電路圖.
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法.
(2)實驗探究分兩步進行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙圖(選填“甲”或“乙”).
(3)在探究過程中,使用滑動變阻器R的目的是改變電阻兩端的電壓和保護電路.
(4)綜合圖乙圖象可得到的結(jié)論是電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.內(nèi)燃機是燃料直接在發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機.內(nèi)燃機有汽油機和柴油機兩種.四沖程內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)是由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程四個沖程組成的.在一個工作循環(huán)中,曲軸轉(zhuǎn)動2周,燃氣對活塞做功1次.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.實際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為零的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖a所示.某小組同學(xué)設(shè)計了如圖b所示的電路來測量一節(jié)干電池內(nèi)部的電阻.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖c的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到最左端(選填“左”或“右”).
(3)該組同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片p,電流表均有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是滑動變阻器短路.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),該組同學(xué)繪出U-I圖象,如圖d所示,這節(jié)干電池內(nèi)部的電阻r=3Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是( 。
A.卡車和聯(lián)合收割機收割莊稼時,它們之間是相對靜止的
B.人站在運行中的自動扶梯上時,人和扶梯之間是相對靜止的
C.加油機正在空中給戰(zhàn)機加油時,它們之間是相對運動的
D.“天宮一號”與“神舟八號”對接成功后,它們之間是相對靜止的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.物理學(xué)研究中經(jīng)常用到“等效替代法”、“類比法”、“演繹法”等科學(xué)方法.在下列研究實例中,采用了“等效替代法”的是(1)、(3).(均填序號)
(1)研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時,引入“總電阻”.
(2)研究電流時與水流進行對比.
(3)研究力的作用效果時,引入“合力”
(4)探究歐姆定律的實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學(xué)用一把刻度尺測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置,請指出這位同學(xué)測量中的錯誤的兩處:
(1)刻度尺沒有沿著被測長度放置;
(2)讀數(shù)時視線沒有與尺面垂直.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案