分析 實驗過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.
解答 解:(1)由于用的是質(zhì)量不同的球,起始點的高度相同,說明它們的速度相同,由控制變量法的思路可知,探究的是動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)起始點的高度是用來體現(xiàn)它們的速度,高度即速度相同,讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達斜面的底端時的速度相同;
(3)鋼球從同一高度滾下,到達斜面底端時獲得的速度相同,質(zhì)量越大,木塊被推得遠,說明鋼球的動能越大,此實驗得出的結(jié)論是:物體的速度一定時,質(zhì)量越大,物體的動能越大.
故答案為:(1)探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;(2)控制小球到達斜面底端時的速度相同;(3)物體的速度一定時,質(zhì)量越大,物體的動能越大.
點評 解決本題的關(guān)鍵要理解實驗原理,掌握控制變量法,知道物體在斜面上的高度決定了物體到達斜面底端時的速度.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 3.0 | 0.3 |
2 | 1.0 | |
3 | 5.0 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡車和聯(lián)合收割機收割莊稼時,它們之間是相對靜止的 | |
B. | 人站在運行中的自動扶梯上時,人和扶梯之間是相對靜止的 | |
C. | 加油機正在空中給戰(zhàn)機加油時,它們之間是相對運動的 | |
D. | “天宮一號”與“神舟八號”對接成功后,它們之間是相對靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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