Question

14．如圖所示，對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是（　�。�

• A．
  圖中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點
• B．
  圖所示表示的是近視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凸透鏡來矯正
• C．
  圖中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律
• D．
  圖所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

Answer 1

分析 A、光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．生活中光的直線傳播的應(yīng)用很多，觀察木板是否平整，就是其中一例；
B、近視眼的成因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠(yuǎn)處點的光會聚在視網(wǎng)膜前，到達(dá)視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一點而是一個模糊的光斑了，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；
C、光發(fā)生反射時要遵循光的反射定律，漫反射也遵循光的反射定律；
D、不同的色光折射時，偏折的角度不同，紅光偏折的角度最小，紫光偏折的角度最大．
太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后，從頂點到底邊的光依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛紫．

解答 解：A、木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點．故A正確；
B、近視眼需要佩戴凹透鏡矯正，是光的折射原理，該B錯誤；
C、光反射時都遵循光的反射定律，漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律．故C正確；
D、太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后，從頂點到底邊的光依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛紫，故D正確．
故選B．

點評 本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了學(xué)生對光的直線傳播、近視眼及其矯正、光的色散以及漫反射的理解與掌握，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的．