圖象是直觀反映物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)方法.
(1)A、B兩車向北運(yùn)動,若圖為兩車運(yùn)動的t-S圖象(一般規(guī)定前者為橫坐標(biāo)),以A 為參照物,B的運(yùn)動方向是______.
(2)用測力計(jì)兩次拉動重為G的物體豎直向上運(yùn)動,若圖為兩次運(yùn)動的t-s圖象,其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為FA、FB,則FA______FB.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)若圖是A、B兩電阻的U-I圖象,則將AB串聯(lián)在3V的電路中,電路總功率為______.
(4)初中物理量中,當(dāng)橫坐標(biāo)為______,縱坐標(biāo)為______時(shí),也符合圖象規(guī)律.

解:(1)由圖象可得,物體的速度vA===0.2m/s,vB===0.1m/s,
A與B都向北做勻速直線運(yùn)動,且A的速度大于B的速度,B在A的后面,A與B間的距離越來越大,
如果以A為參照物,則B相對于的位置不斷向南移動,則B相對于A向南運(yùn)動;
故答案為:南.
(2)由圖象可知,物體的s-t圖象是一條傾斜的直線,物體兩次都做勻速直線運(yùn)動,
處于平衡狀態(tài),物體在運(yùn)動過程中受豎直向下的重力與豎直向上的拉力作用,由平衡條件得:
FA=G,F(xiàn)B=G,所以FA=FB;
故答案為:等于.
(3)由圖象可知,電阻阻值RA==5Ω,RB==10Ω,
兩電阻串聯(lián)接在3V電路中,電路電流I===0.2A,
電路總功率P=UI=3V×0.2A=0.6W;
故答案為:0.6W.
(4)物體質(zhì)量與體積成正比,當(dāng)橫坐標(biāo)為物體質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示物體體積時(shí),也符合圖象規(guī)律;
故答案為:物體質(zhì)量;物體體積.
分析:(1)由圖象找出物體路程所對應(yīng)的時(shí)間,由速度公式求出A、B的速度,然后判斷以A為參照物時(shí),B的運(yùn)動方向;
(2)根據(jù)圖象判斷物體的運(yùn)動狀態(tài),然后判斷兩拉力的關(guān)系;
(3)由圖象找出電壓所對應(yīng)的電流,由歐姆定律求出電阻阻值,然后由歐姆定律求出兩電阻串聯(lián)時(shí),電路電流,最后根據(jù)電功率公式P=UI求出電流總功率;
(4)本題是一道開放題,只要兩物理量間成正比即可,如物體質(zhì)量與體積、液體壓強(qiáng)與液體深度等.
點(diǎn)評:本題是一道關(guān)于圖象的題,涉及的知識點(diǎn)較多,由圖象找出物理量間的對應(yīng)關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵;用圖象反應(yīng)各物理量間的關(guān)系是物理上常用的方法,一定要掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?松北區(qū)三模)繪制圖象是對物理過程分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系.如圖所示的圖象中,正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江寧區(qū)二模)初中階段,同學(xué)們做過許多物理實(shí)驗(yàn),請你結(jié)合所學(xué)的知識和技能,將下列題目中的正確選項(xiàng)填人括號內(nèi).
(1)圖1銅塊的長度為
2.91
2.91
cm.
(2)在用天平測量礦石的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺上,游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖2甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.把礦石放到天平左盤,當(dāng)右盤中所加祛碼和游碼的位置如圖2乙所示時(shí),天平再次平衡.則礦石的質(zhì)量是
78.4
78.4
g.

(3)下圖所示的幾項(xiàng)測量,操作錯誤的是
D
D

?
A.使用刻度尺測量時(shí),讓刻度線盡量貼近被測物體?
B.使用量筒測量時(shí),視線與凹形液面的底部相平?
C.使用溫度計(jì)測量時(shí),視線與溫度計(jì)的標(biāo)尺垂直?
D.使用彈簧測力計(jì)測量時(shí),將測力計(jì)倒置
(4)物理學(xué)中研究問題時(shí)常運(yùn)用“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換放大法”、“歸納法”、“圖象法”等方法.下圖中的幾幅圖運(yùn)用了
類比法
類比法
說明分子也具有動能和勢能.

(5)繪制圖象是對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系.如下圖所示的圖象中,正確的是
C
C
                

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖象是直觀反映物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)方法.
(1)A、B兩車向北運(yùn)動,若圖為兩車運(yùn)動的t-S圖象(一般規(guī)定前者為橫坐標(biāo)),以A 為參照物,B的運(yùn)動方向是

(2)用測力計(jì)兩次拉動重為G的物體豎直向上運(yùn)動,若圖為兩次運(yùn)動的t-s圖象,其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為FA、FB,則FA
等于
等于
FB.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)若圖是A、B兩電阻的U-I圖象,則將AB串聯(lián)在3V的電路中,電路總功率為
0.6W
0.6W

(4)初中物理量中,當(dāng)橫坐標(biāo)為
物體質(zhì)量
物體質(zhì)量
,縱坐標(biāo)為
物體體積
物體體積
時(shí),也符合圖象規(guī)律.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南通市如皋市實(shí)驗(yàn)初中中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

圖象是直觀反映物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)方法.
(1)A、B兩車向北運(yùn)動,若圖為兩車運(yùn)動的t-S圖象(一般規(guī)定前者為橫坐標(biāo)),以A 為參照物,B的運(yùn)動方向是   
(2)用測力計(jì)兩次拉動重為G的物體豎直向上運(yùn)動,若圖為兩次運(yùn)動的t-s圖象,其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為FA、FB,則FA    FB.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)若圖是A、B兩電阻的U-I圖象,則將AB串聯(lián)在3V的電路中,電路總功率為   
(4)初中物理量中,當(dāng)橫坐標(biāo)為    ,縱坐標(biāo)為    時(shí),也符合圖象規(guī)律.

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