【題目】商店里常見的超聲波焊接器是利用超聲波使塑料薄膜________,從而粘貼在一起的.地震來臨之前,常常會看到一些小動物煩躁不安甚至恐慌,是因為它們聽到了來自地下的異常聲音,但此時人卻一無所知,原因是_______.

【答案】振動而發(fā)熱 地震時產(chǎn)生的是次聲波人耳無法聽到

【解析】

1)超聲波可以傳遞信息,也可以傳遞能量;

2)地震、海嘯等劇烈的自然事件會伴有次聲波的產(chǎn)生,某些動物能聽到次聲波,人耳聽不到。

超聲波能使塑料膜振動,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而發(fā)熱,從而將兩張塑料膜粘合在一起;

地震會產(chǎn)生次聲波,某些小動物可以聽到次聲波,所以會引起小動物煩躁不安甚至恐慌,

而人耳聽不到次聲波,所以人卻一無所知。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中,繪制出了如圖所示的圖象.

(1)圖中,海波的熔化過程是________段(用圖中字母表示),此過程中海波________熱(選填“吸”或“放”).

(2)圖中,海波在D點是________態(tài),在G點是________態(tài)(均選填“固”或“液”).

(3)為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同,在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘,用________的酒精燈加熱(選填“相同”或“不同”),測出它們?nèi)刍^程所用的時間如表.由此可知,質(zhì)量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是________的(選填“相同”或“不同”).

物質(zhì)

熔化時間/min

9

4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙中未連接部分連接起來.
(2)如果實驗操作中出現(xiàn):電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象,其故障可能是
A.電流表的正、負接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關,若將滑片P向左移動時,電壓表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時測得的Rx=Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中N是一個水平放置的長方形暗盒,盒內(nèi)有水平向右的平行光,P為暗盒右側(cè)平面上的一個圓孔,M是一個與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個光學器件中取一個嵌入圓孔P中,發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)一個比圓孔P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P的那個光學器件(

A. 只能是凹透鏡 B. 只可能是凹透鏡或厚平板玻璃

C. 只可能是凹透鏡或凸透鏡 D. 凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗家住市中心,奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家,這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣.她利用雙休日時間和同學們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫,并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域—溫度”坐標圖。

(1) 從圖中可以發(fā)現(xiàn)________的溫度最高,這種現(xiàn)象我們稱為“熱島效應”.

(2) 請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗,找出一個造成熱島效應的原因:_________________

(3)如何減少城市環(huán)境的熱污染,請你提出一條合理化建議:_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有四支溫度計,測量范圍分別是:

A.-10~110℃ B. 35~42℃ C.-20-~50℃ D. 0~50℃

(1)若要測量沸水的溫度應選 ______

(2)若要來測量東臺的溫應選 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列因素中,對導體電阻大小有決定作用的是

A. 導體是否接入電路 B. 導體的長度

C. 通過導體的電流 D. 導體兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電吹風在吹熱風時,里面的電熱絲熱得發(fā)紅發(fā)燙,而跟它連接的導線卻不是很熱,請你所學的物理知識解釋該現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一小木塊分別放入鹽水、純水、酒精中漂浮時,木塊受到的浮力情況是

A. 在鹽水中最大 B. 在純水中最大

C. 在酒精中最大 D. 在三種液體中一樣大

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