【題目】擲實心球是某市的中考體育加試項目之一．?dāng)S出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）．則實心球（ ）

A.在a處重力勢能最小
B.在b處動能為零
C.在a/b/c三處機(jī)械能相等
D.在d處動能為零

【答案】C
【解析】A、在地球附近運動的物體，若只受到重力作用而沒有受到其他力的作用，機(jī)械能是守恒的，物體在上升過程動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，物體在下降過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故在d點時重力勢能最小，A不符合題意；
B、在b處物體有水平運動速度，動能不為零，B不符合題意；
C、因機(jī)械能守恒，在a/b/c三處機(jī)械能相等，C符合題意；
D、在d處物體有速度運動到e才停止，D不符合題意；
故答案為：C.
（1）動能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；
（2）重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大；
（3）不計空氣阻力和摩擦力，即說明機(jī)械能是守恒的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個燈泡的銘牌分別標(biāo)有“PZ220～25”、“PZ220～100”，則甲燈的燈絲較（選填“粗”或“細(xì)”），電阻較（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通的照明燈，甲燈標(biāo)有“220V，25W”，乙燈標(biāo)有“220V，100W”的字樣，下列說法中正確的是（ ）
A.甲燈的實際功率一定是25W
B.將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為25W
C.兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多
D.兩燈均正常發(fā)光時，甲燈燈絲電阻較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的托盤天平可以用來測定 ， 在調(diào)節(jié)托盤天平水平平衡時，應(yīng)先將置于標(biāo)尺左端的零刻度線，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母.直至天平水平平衡；圖乙所示測量工具的名稱為 ， 如果待測電流小于0.5安，則測量時，須使電流從它的接線柱接入電流表（選填“﹣”、“0.6A”或“3A”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實物電路的連接，連線時導(dǎo)線不能交叉．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖甲所示，請讀出電流表的示數(shù) ， 并填入表格中．

電壓U/V

1.5

2.0

2.5

3.0

3.8

4.0

電流I/A

0.2

0.22

0.25

0.28

0.34

電功率P/W

0.3

0.44

0.625

0.84

1.36

燈泡發(fā)光情況

很暗→暗→正常發(fā)光→很亮


（4）實驗中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整 ．
（5）小組同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的，且燈泡的 ， 燈泡發(fā)光越亮．
（6）用圖乙電路還可測量燈泡的 ， 當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω（取整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為J；工人對木箱做功為J；工人做功的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩質(zhì)量相等的液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象，根據(jù)圖象提供的信息判斷， 液體比熱容較�。蝗绻阍诩�、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，你認(rèn)為選擇液體更好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實驗：
（1）A：“探究杠桿的平衡條件”

①當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了 ；
②小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1 ， 發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1L1≠F2L2,其原因是： ．

（2）B：“探究杠桿的機(jī)械效率”
如圖丙所示裝置，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點．（支點處摩擦忽略不計）

①他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1 ， 測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2 ， 則此次杠桿的機(jī)械效率為η= ．（用物理量的符號表示）
②他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2 ， 則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1 ， 此次彈簧測力計做的功將第一次做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1、2所示，某跳水運動員完全入水后，身體由蜷曲變?yōu)榇蜷_蹬地．在這過程中，他所受的浮力和水對腳底壓強(qiáng)的變化情況是（ ）
A.浮力減小，壓強(qiáng)增大
B.浮力增大，壓強(qiáng)減小
C.浮力不變，壓強(qiáng)增大
D.浮力不變，壓強(qiáng)減小

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同步練習(xí)冊答案