舉重運動員在2s內(nèi)把1500N的杠鈴勻速舉高了2m，在空中停留了3s．那么，他對杠鈴做了______J的功，前2s內(nèi)的功率是______W；后3s內(nèi)的功率是______W；整個過程的平均功率是________W．

3000 1500 0 600 【解析】他對杠鈴做功W＝FS＝1500N×2m＝3000J，前2s內(nèi)的功率P＝＝1500W，后3s內(nèi)，不做功，功率為0.整個過程的平均功率是P1＝ ＝＝600W.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：計算題

如圖所示，工人用滑輪組吊起重力為600N的箱子，使箱子以0.4m/s的速度從地面升到12m高的五樓上，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg．求：

（l）工人做的有用功；

（2）工人做的有用功的功率是多少？

（3）若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人做的總功是多少？

（1）7200J；（2）240W；（3）9000J． 【解析】（1）有用功為W有用＝Gh＝600N×12m＝7200J；（2）因為v＝，所以繩子拉動的時間為t拉＝t物＝＝30s；工人做的有用功的功率：P240W；（3）因為η＝，所以工人做的總功是W總＝＝9000J.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆貴州省銅仁市中考物理試卷 題型：單選題

對于靜止放置在水平桌面上的物理書，下列說法正確的是（ ）

A. 書受到重力和書對桌面的壓力是一對平衡力

B. 書受到重力和書對桌面的壓力是相互作用力

C. 書受到重力和桌面對書的支持力是相互作用力

D. 書受到重力和桌面對書的支持力是一對平衡力

D 【解析】二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上；A. 書受到的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力，兩個力的方向是相同的，不是一對相互作用力,也不是平衡力，故A、B錯誤； 書受到的重力和桌面對書的支持力符合二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故D正確，C錯誤。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓(xùn)練題（有答案）11.2功率 題型：計算題

（2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓(xùn)練題（有答案）11.2功率）為迎接 2008 年北京奧運會，我國體育健兒在緊張地備戰(zhàn)。如圖所示，該運動員在一次訓(xùn)練中，用0. 7s的時間將140kg 的杠鈴舉高1.7m ，請你算一算，該運動員 

（l）舉起杠鈴的平均速度是多少？(保留小數(shù)點后1位)

（2）杠鈴所受的重力為多少N? （g取10N/kg)

（3）這一次舉起杠鈴的過程中至少做了多少J的功？

（4）舉起杠鈴的功率至少是多少W ? 

2.4 m／s 1400N 2380 J 3400W 【解析】(1) 舉起杠鈴的平均速度是： v＝＝＝2.4 m ／ s；(1)杠鈴所受的重力：G＝mg＝140kg×10N/kg＝1400N；(2)該運動員這一次舉起杠鈴的過程中至少做的功：W＝Gh＝1400N×1.7m＝2380J；(3)運動員舉起杠鈴的功率：P＝＝3400W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓(xùn)練題（有答案）11.2功率 題型：填空題

一輛江西產(chǎn)的“全順牌”汽車，在昌九高速公路上以30m／s的的速度勻速行駛，受到的阻力是2000N，這輛汽車1min做的功是_________J，發(fā)動機(jī)的功率是________W．

3.6×106 6×104 【解析】W＝Fs＝fs＝2000N×1800m＝3.6×106J，P＝Fv＝2000N×30m/s＝6×104W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018春人教版八年級物理下冊第11章同步課時訓(xùn)練題（有答案）11.2功率 題型：單選題

汽車上坡時，駕駛員要換成低檔，以減小汽車的行駛速度，這樣做的目的是：

A. 省功; B. 安全; C. 減小摩擦; D. 增加爬坡的牽引力。

D 【解析】根據(jù)公式P＝＝＝Fv可得：F＝，由于汽車的最大功率是一定的，當(dāng)減小行駛速度時，可以獲得更大的牽引力，故選D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：實驗題

如圖是某實驗中的三個電路圖，請仔細(xì)觀察后回答。

甲 乙 丙

(1)該實驗探究的問題是_________________；

(2)你的結(jié)論是___________________________；

(3)夏荷同學(xué)探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓。秋寧同學(xué)的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和。對他們的結(jié)論，你如何評估_____________?

串聯(lián)電路的電壓關(guān)系 串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 兩位同學(xué)的結(jié)論都正確。但秋寧同學(xué)的結(jié)論更具體、更準(zhǔn)確，得出了各電壓間的定量關(guān)系，他的結(jié)論包含了夏荷的結(jié)論。 【解析】（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測了用電器兩端的電壓，可探究串聯(lián)電路的總電壓和各用電器兩端電壓間的關(guān)系； （2）通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和； （3...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：單選題

用一個電源、一個開關(guān)、兩個電流表、兩個燈泡組成了如圖所示的四個電路，其中電流表A1能正確測L1的電流的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A、由電路圖可知，電流表A1接在干路中，A1不能測出燈L1的電流，不符合題意； B、由電路圖可知，電流表A1與燈L1并聯(lián)，電路連接錯誤，A1不能測出燈L1的電流，不符合題意； C、由電路圖可知，A1與L1串聯(lián)，電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，A1能測出燈L1的電流，符合題意； D、由電路圖可知，電流表A1接在干路中，A1不能測出燈L1的電流，不符合題意； ...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：作圖題

在如圖中，根據(jù)磁感線方向標(biāo)出小磁針的極和電源的正、負(fù)極______．

見解析 【解析】【解析】 因為磁感線總是從磁體的極出發(fā)，所以螺旋管的右端為極，根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律，則小磁針的右端為極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的正負(fù)極．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案