如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向________拉動木塊；

實驗數(shù)據(jù)如下：

(2)設(shè)計第一次實驗和第三次實驗的目的是為了探究：________．

(3)在第一次實驗中如果用0.5 N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為________N．

答案：
解析：

　　(1)勻速直線(1分)

　　(2)滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系(1分)

　　(3)0.4(1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）在實驗中，用彈簧測力計
勻速
拉動木塊，使它沿長木板滑動．根據(jù)
二力平衡
條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）將圖（a）和圖（b）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與
壓力的大小
有關(guān)．
（3）將圖（a）和圖（c）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?崇文區(qū)二模）如圖所示是探究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置．用彈簧測力計勻速拉 動同一長方體木塊進行四次實驗，其中甲和丙為同一水平木板表面，乙和丁為同一水平棉布表面．
（1）觀察圖甲和乙得出的結(jié)論是
壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
（2）觀察圖甲和丙得出的結(jié)論是
接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向
勻速
勻速
拉動木塊，目的是利用
二力平衡
二力平衡
的知識，使彈簧測力計對木塊的拉力
等于
等于
木塊受到的摩擦力．
實驗數(shù)據(jù)如下：
序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂紙 2.0 0.6
（2）分析
1、3
1、3
次（選填序號）實驗可知：在壓力一定時，滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線
勻速直線
運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大�。�
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，
壓力
壓力
越大，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
，滑動摩擦力越大．
上述實驗得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．
人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
勻速直線
勻速直線
運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小．
（2）分析圖甲和圖乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2，說明：接觸面粗糙程度相同時，
壓力
壓力
越大，滑動摩擦力越大．
（3）分析圖甲和圖丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
，滑動摩擦力越大．
上述實驗得到的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與
壓力
壓力
大小成正比．
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動．彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4：F3=
2：1
2：1
；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=
0
0
N．

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