【題目】手機(jī)掃描二維碼，相當(dāng)于給二維碼照了一張照片，如圖是手機(jī)掃描物品上的二維碼，登錄網(wǎng)址、查看物品相關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間
B.物體上的二維碼是光源
C.二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外
D.當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，物品不動(dòng)，把手機(jī)靠近物品

【答案】C
【解析】解：
A、照相機(jī)是利用物距大于二倍焦距時(shí)，成倒立縮小實(shí)像的規(guī)律制成的，因此，“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距，故A錯(cuò)誤；
B、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故B錯(cuò)誤；
C、鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距時(shí)‘成倒立縮小實(shí)像，故C正確；
D、當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí)，說(shuō)明物距太近，應(yīng)使物品不動(dòng)，把手機(jī)向后移動(dòng)．故D錯(cuò)誤．
故選C．
（1）“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距．（2）能發(fā)光的物體稱為光源．（3）凸透鏡成像時(shí)，物距u＞2f，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用是照相機(jī)．（4）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和 ， 使三者的中心在 ， 正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

1

40

13.3

2

30

15

3

20

20

4

15

30

5

10

光屏上沒(méi)有像

6

8

光屏上沒(méi)有像


（2）【分析與論證】 ①當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距 ．
②如圖所示，光屏應(yīng)移至區(qū)域才能找到清晰的像．當(dāng)蠟燭在范圍成放大的實(shí)像．

③觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過(guò)凸透鏡向觀察（填“左”或“右”）．
④在整理器材時(shí)．香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像．它的成像原因是光的填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；
（2）在物理學(xué)中，用來(lái)表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人利用如圖所示的滑輪組提升重為800N的貨物，10s內(nèi)貨物上升了1m．已知工人在繩子末端的拉力F為500N．不計(jì)繩重和摩擦，則滑輪組的有用功是J．拉力的功率為W，滑輪組的機(jī)械效率為 ． 若減少貨物的質(zhì)量，滑輪組的機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”的字樣，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A（燈絲電阻不變）
（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多大？
（2）電阻R的阻值為多大？
（3）當(dāng)S1 ， S2都閉合時(shí)，電路的總功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩個(gè)滑輪組如圖所示，其中的每一個(gè)滑輪的質(zhì)量都相同，用分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.若G1=G2 ， 拉力做的額外功相同
B.若G1=G2 ， 拉力做的總功相同
C.若G1=G2 ， 甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
D.用甲乙其中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅想測(cè)量冰紅茶的密度；小麗想測(cè)量一塊小礦石的密度，于是二人利用已學(xué)過(guò)的相關(guān)物理知識(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）小紅利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量冰紅茶密度，過(guò)程如下：
①她將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯(cuò)誤是；
②改正錯(cuò)誤后，用天平測(cè)出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是117g；
③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分，示數(shù)如圖乙所示；
④再用天平測(cè)出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；
⑤請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)填入如表：

杯和冰紅茶的質(zhì)量m1/g

量筒中冰紅茶的體積V/cm3

杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2/g

量筒中冰紅茶的質(zhì)量m/g

冰紅茶的密度ρ茶/（gcm3）

117


（2）小麗利用彈簧測(cè)力計(jì)、礦石、水、燒杯、細(xì)線測(cè)量礦石密度，請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整： ①用細(xì)線拴住礦石，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出礦石的；
②將礦石在裝有適量水的燒杯內(nèi)，不要碰到燒杯底部和燒杯壁，并記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③礦石密度的表達(dá)式為ρ石=（用所測(cè)物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，L上標(biāo)有“6V 3.6W”（燈絲電阻不變），R阻值30歐姆，請(qǐng)計(jì)算
（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少？
（2）當(dāng)S1斷開(kāi)，S2、S3閉合時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，則電源電壓是多少？
（3）當(dāng)S1、S2斷開(kāi)，S3閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是多少？
（4）該電路的最大功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某課室有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)電路原理 圖,機(jī) 內(nèi)有溫控開(kāi)關(guān)S0。該飲水機(jī)的部分參數(shù) 已知:額定 電壓為 220V,加 熱時(shí)的總功率為 880W,保溫時(shí)的功率為44W,R1、 R2為加熱電阻絲 (假設(shè)它們的阻值不變)求:(計(jì)算結(jié)果若不能整除,保留一位小數(shù))
（1）當(dāng)S和S0閉合時(shí),飲水機(jī)處于(選填“加熱”或“保溫 ”)狀態(tài) 。
（2）求飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)電路的總電流 。
（3）傍晚用電高峰期,若實(shí)際電壓只有220V時(shí),飲水機(jī)加熱的實(shí)際總功率是多大 ?

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