1．現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種聚乙烯材料這種材料可以在15～40℃范圍內(nèi)熔化和凝固．溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變，下面四個(gè)圖象中，表示球內(nèi)材料的凝固圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）晶體在熔化和凝固過程中溫度保持不變，所以在圖象中有一段時(shí)間溫度曲線與時(shí)間軸平行．
（2）要區(qū)分是熔化過程還是凝固過程，關(guān)鍵是看溫度隨時(shí)間的變化情況．溫度隨時(shí)間有上升趨勢(shì)為熔化圖象；有下降趨勢(shì)為凝固圖象．

解答 解：由題意可知，這種材料可以在15～40℃范圍內(nèi)熔化和凝固，說明這種物質(zhì)沒有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，該材料屬于非晶體．
A、此圖表示的是晶體的熔化圖象，而題目要求的是表示球內(nèi)材料的凝固圖象，故A項(xiàng)不符合題意．
B、此圖表示的是晶體的凝固圖象，而由題意可知，此物質(zhì)是非晶體，故B項(xiàng)不符合題意．
C、此圖表示的是非晶體的熔化圖象，而題目要求的是表示球內(nèi)材料的凝固圖象，故C項(xiàng)不符合題意．
D、此圖表示的是非晶體的凝固圖象，故D項(xiàng)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了通過圖象對(duì)晶體和非晶體的區(qū)分以及對(duì)熔化過程和凝固過程的理解．此題的關(guān)鍵根據(jù)題意判斷出此物質(zhì)是非晶體，然后即可做出選擇，此題有助于考查學(xué)生的逆向思維．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，冷梅同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若玻璃板沒有豎直放置在水平桌面上，則棋子A的像將不可能與棋子B完全重合．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用玻璃板的一面貼有汽車專用反光太陽膜，這樣做的好處是成像比較清晰，便于測量物距和像距；為了避免玻璃板兩個(gè)面同時(shí)成像造成的“重影”現(xiàn)象，棋子A應(yīng)該放置在未貼膜面（選填“貼膜面”或“未貼膜面”）的前方．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，冷梅同學(xué)讓玻璃板沿OO’軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（選填“向左”、“向右”或“不”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某同學(xué)坐上旋轉(zhuǎn)游藝機(jī)、游藝機(jī)開始旋轉(zhuǎn)并加速、在這個(gè)過程中該同學(xué)的動(dòng)能將增加；他看見周圍的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，這是他以游藝機(jī)為參照物所得出的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖為歐姆定律實(shí)驗(yàn)中探究電流大小與電阻關(guān)系電路圖，實(shí)驗(yàn)采用3V電壓的電源，定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω，滑動(dòng)變阻器A“5Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器B“10Ω 1A”，滑動(dòng)變阻器C“20Ω 2A”
（1）滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路，另外的作用是保持電阻兩端的電壓不變．
（2）若定值電阻兩端電壓要保持為1.5V，要完成此實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器C．（僅填字母）
（3）利用此電路還可以完成的實(shí)驗(yàn)不包括下列哪一項(xiàng)B
A、測量定值電阻R的阻值       B、探究電功大小與哪些因素有關(guān)
C、測量電阻的實(shí)際功率         D、測量電阻的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在測定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小紅所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器R（20Ω 1A），他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路甲補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）電路甲正確連接后，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于左（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障原因是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小紅同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2V，若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，在移動(dòng)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光．
（5）小紅同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）若將圖甲中小燈泡換成定值電阻，其他元件不變，下列實(shí)驗(yàn)可完成的是B
A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度較小（填“大、小”），好處是便于測量時(shí)間．
（3）根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=5.0cm，tBC=1s，$\overline{v}$AC=0.033m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度$\overline{v}$AC偏大（填“大、小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)充甲圖的實(shí)物電路連接（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器滑片右移時(shí)電阻變大）
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，其原因可能是電阻斷路了．
（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為0.3A．
（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到合適位置，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，次操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變．
（5）再將電阻換成15Ω重復(fù)操作．
（6）分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比；
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A  0.150.1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于導(dǎo)體電阻的說法，正確的是（　　）
A．長度長的導(dǎo)體，電阻一定大
B．導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料、長度、橫截面積等因素有關(guān)
C．橫截面積大的導(dǎo)體，電阻一定大
D．導(dǎo)體電阻由其兩端電壓和通過的電流來決定

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示電路中，下列判斷正確的是（　　）
A．兩電阻串聯(lián)，①是電壓表、②是電流表、③是電壓表
B．兩電阻串聯(lián)，①是電壓表、②是電壓表、③是電流表
C．兩電阻并聯(lián)，①是電流表、②是電壓表、③是電流表
D．兩電阻并聯(lián)，①是電流表、②是電流表、③是電壓表

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