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18.在探究平面鏡成像特點的實驗中要想取得較好的實驗效果,最好選擇在較暗(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行;實驗用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于確定像的位置;實驗時將點燃的蠟燭A向玻璃板靠近,觀察到蠟燭的像將不變.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

分析 (1)探究平面鏡成像實驗時,物體和環(huán)境對比度越大,并且物體越亮,物體的像越清晰.
(2)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體A一側能看到物體A的像,同時還能看到代替物體A的另一個物體B,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(3)物體在平面鏡中成的像是正立的虛像,物像大小相等,像的大小跟物體大小有關,跟物體到平面鏡的距離無關.

解答 解:(1)蠟燭點燃時比較亮,在較暗的環(huán)境中,燭焰和環(huán)境的對比度比較大,燭焰的像會更清晰.
(2)實驗時用透明玻璃代替平面鏡,在察到蠟燭A的像的同時,也能觀察到蠟燭B,便于確定像的位置,便于比較物像大。
(3)蠟燭在玻璃板成虛像,蠟燭逐漸靠近玻璃板時,蠟燭大小不變,蠟燭像的大小不變.
故答案為:較暗;確定像的位置;不變.

點評 本題考查了平面鏡成像的實驗.熟練掌握平面鏡成像的特點及實驗過程,是解答此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖使用杠桿的事例中,省力的是( 。
A.
   用筷子夾取食物
B.
   抬起獨輪車的車把
C.
  用掃帚掃地
D.
用釣魚桿將魚提起

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離SAB=SCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率( 。
A.AB段做功較多B.CD段做功較多
C.AB段與CD段做的功一樣多D.AB段的功率比CD段的功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列光學現(xiàn)象與規(guī)律不相符的是(  )
A.
鋼筆“錯位”-光的折射
B.
手影-光的直線傳播
C.
海市蜃樓-光的反射
D.
水中倒影-光的反射

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運動,共用時12s,小明重450N,自行車重250N,輪子與地面的總接觸面積是2×10-3m2,圖1是速度V隨時間t變化的關系圖象,小明在t=7s時剛好到達這段路程的中點,圖2是動力F隨時間t變化的關系圖象.
(1)請問小明騎自行車在水平地面行駛時,對地面的壓強為多大?
(2)在7-12s內,自行車所受的摩擦阻力是多少?自行車克服摩擦阻力做了多少功?此時功率是多少?
(3)自行車在0-7s內的平均速度是多少?(保留小數(shù)點后兩位)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.用5N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運動,現(xiàn)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小是( 。
A.大于5N,小于I0NB.10NC.5ND.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”后,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快 慢與哪些因素有關.他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想:
猜想一,與斜面的高度有關:猜想二,與斜面的長度有關.
“測量物體運動的平均速度”實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$.為了驗證猜想一,他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時間.通過測量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同,于是得出猜想一是正確的.
請對張剛這一探究作出評價,指出他存在的問題是:改變高度時,沒有控制長度一定(或路程不同,不能只通過時間比較運動快慢).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,小車在水平面上通過滑輪組提升重物.動滑輪重400N.與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車的最大輸出功率為15KW,水平地面上一物體A重1600N,與地面的接觸面積為4m2.(不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦).請求
(1)提升前,物體A對水平地面的壓強.
(2)滑輪組提升重物A時的機械效率.
(3)若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升,整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.在圖的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻.閉合開關S后,將滑動變阻器的滑片P從最右端移到中間某個位置,電壓表和電流表的示數(shù)分別變化了△U和△I.下列分析正確的是( 。
A.$\frac{△U}{△I}$變大B.$\frac{△U}{△I}$變小
C.$\frac{△U}{△I}$不變D.$\frac{△U}{△I}$先變小后變大

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