6．下列光學現(xiàn)象與規(guī)律不相符的是（　　）
A．
鋼筆“錯位”-光的折射		B．
手影-光的直線傳播
C．
海市蜃樓-光的反射		D．
水中倒影-光的反射

分析 要解決此題，需要掌握各種光現(xiàn)象．
（1）知道影子的形成、日月食的形成及小孔成像都是光沿直線傳播形成的．
（2）了解光的折射現(xiàn)象：水底看起來比實際的要淺、海市蜃樓、插入水中的筷子看起來向上折．
（3）平面鏡成像或平靜水面成像是光的反射原理．

解答 解：A、鋼筆“錯位”是由于光的折射造成的，故A不符合題意；
B、手影是由于光的直線傳播形成的，故B不符合題意；
C、海市蜃樓是光在不均勻的空氣中傳播時發(fā)生折射形成的，故C符合題意；
D、水中倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故D不符合題意．
故選C

點評 此題主要考查了光的反射、折射及直線傳播現(xiàn)象，在學習過程中要注意區(qū)分．對于生活中的現(xiàn)象要善于總結(jié)．要注意這幾種現(xiàn)象的本質(zhì)，在日常生活中學習用所學知識解釋有關現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計（單位：N）等實驗器材探究杠桿的平衡條件，在探究實驗中 
 
（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應將杠桿兩端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出力臂；
（2）接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A，B下方再增掛一個相同的鉤碼，則杠桿左端將下沉（選填“左”或“右”）；
（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計讀數(shù)為3.0N，鉤碼總質(zhì)量為0.2kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．“扔紙飛機”是民間傳統(tǒng)游戲，某興趣小組同學認為：紙飛機的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關外，還可能與紙飛機大小、材料和發(fā)射角度等因素有關．
為了驗證猜想，小組成員將打印紙和舊報紙裁成不同面積的紙張，制作了相同形狀的紙飛機若干個，利用固定在室內(nèi)某一位置的簡易發(fā)射器，以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度（發(fā)射方向與水平面的夾角）進行多次實驗，整理相關數(shù)據(jù)如表一．
表一：紙飛機飛行距離與發(fā)射角度關系記錄表
編號紙張大小紙張材質(zhì)不同發(fā)射角度飛行的平均距離（米）
0°15°30°45°
①18厘米×26厘米打印紙6.515.815.08.9
②18厘米×13厘米打印紙6.415.815.18.8
③18厘米×26厘米舊報紙5.614.213.27.6
（1）結(jié)合表一信息，分析該實驗中紙飛機飛行距離與發(fā)射角度之間的關系：發(fā)射角度低于15°時，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而增大；發(fā)射角度大于15°時，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而減小．
（2）若要尋找紙飛機最大飛行距離的發(fā)射角度，在上述研究結(jié)果的基礎上，應如何設置發(fā)射角度進行進一步實驗？把發(fā)射角度進一步細分，可以從10°開始，每增加1°做一次實驗，做到20°停止．
（3）小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機，用該發(fā)射器以相同大小的發(fā)射速度進行實驗，實驗要求如表二．若甲、乙、丙這三架紙飛機飛行距離分別為s甲、s乙、s丙，請預測它們的大小關系：s甲＞s丙＞s乙．
紙飛機紙張大小紙張材質(zhì)發(fā)射角度
甲18厘米×13厘米打印紙15°
乙18厘米×13厘米舊報紙30°
丙18厘米×13厘米舊報紙15°

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表的表盤，其所在的電路中只有一電磁爐在工作，該電磁爐將質(zhì)量為1kg的水【c水=4.2×103J/（kg•℃）】從20℃加熱到30℃，水吸收的熱量是4.2×104J，加熱時間為35s，若不計熱損失，則該電磁爐的實際功率是1200W，這段時間內(nèi)電能表指示燈閃爍了37次（取整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，已知電源電壓為U，三個電阻的阻值分別為R1、R2和R3，求：
（1）當S1、S2均斷開，電流表和電壓表的示數(shù)；
（2）當S1、S2均閉合時，電壓表和電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖象，由圖可知：電阻乙的阻值為6Ω，若將電阻甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端時，則干路的總電阻為3.75Ω，總功率為9.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在探究平面鏡成像特點的實驗中要想取得較好的實驗效果，最好選擇在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行；實驗用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于確定像的位置；實驗時將點燃的蠟燭A向玻璃板靠近，觀察到蠟燭的像將不變．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，四旋翼無人機下方用細線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中（　�。�
A．懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力是一對平衡力
B．加速上升時，細線對重物的拉力大于重物所受的重力
C．勻速下降時，重物所受的重力大于細線對重物的拉力
D．水平勻速飛行時，懸掛重物的細線會偏離豎直方向

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示．以下關于物理量之間關系的圖象描述不正確的是（　　）
A．
圖為晶體熔化溫度隨時間變化圖象
B．
圖為勻速運動的物體速度隨時間變化的圖象
C．
圖為同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關系的圖象
D．
圖為定值電阻中電流與兩端電壓關系的圖象

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