【題目】如圖所示，當(dāng)S1、S2斷開(kāi)時(shí)，能亮的燈是____________；當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，能亮的燈是____________；當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，能亮的燈是____________。

【答案】L1、L3L2、L3L3

【解析】

（1）把幾個(gè)用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)；把幾個(gè)用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)；

（2）指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來(lái)時(shí)，用電器發(fā)生短路，被短路的用電器中無(wú)電流通過(guò)，用電器不能工作。

（3）根據(jù)串并聯(lián)的概念，根據(jù)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)與閉合情況，判斷各燈的發(fā)光情況及它們間的連接情況。

（1）當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，燈L1、L3首尾順次連接，接入電路與電源構(gòu)成閉合回路，它們是串聯(lián)關(guān)系，L1、L3都能發(fā)光，燈L2斷路不能發(fā)光；

（2）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，燈L2、L3先首首相連、尾尾相連，再接入電路與電源構(gòu)成閉合回路，它們是并聯(lián)關(guān)系，L2、L3都能發(fā)光；燈L1被短路不能發(fā)光。

（3）當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1短路不發(fā)光，只有L3連入電路，故能亮的燈是L3。

故答案為： (1). L1、L3 (2). L2、L3 (3). L3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在____________________相同時(shí)，接觸面越_________，摩擦力越大。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝_____F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中是探究發(fā)電機(jī)原理的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉要進(jìn)行“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大小； ②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。

接下來(lái)小偉通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉用彈簧測(cè)力計(jì)水平_____________拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)_______________的知識(shí)得出摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力大小。

（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇____________兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在_____________相同的情況下，接觸面越_________，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）小偉在實(shí)驗(yàn)探究猜想③時(shí)，先將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論_________（選填“可靠“或”不可靠“）。你這樣認(rèn)為的理由是：小偉在實(shí)驗(yàn)時(shí)_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 通過(guò)電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張智同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板表面沿水平方向做_________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)________的原理，可知摩擦力與拉力大小相等。

（2）三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲乙丙所示。

（3）比較甲乙兩圖得出的結(jié)論是__________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的另一個(gè)結(jié)論是依據(jù)________兩組數(shù)據(jù)得出的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先用電壓表測(cè)量了電阻R1兩端的電壓為1V，然后保持電壓表接A點(diǎn)不動(dòng)，將接B點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，電壓表示數(shù)為3V．已知R1=5Ω，則電阻R2兩端的電壓為_____V，通過(guò)R2的電流為_____A．如果他保持電壓表接B點(diǎn)不動(dòng)，將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，這種接法是錯(cuò)誤的，理由是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大___________（連線時(shí)導(dǎo)線不允許交叉）；

（2）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8V，電流表無(wú)示數(shù)，滑動(dòng)滑片P兩表示數(shù)均無(wú)變化，則故障原因是_____；

（3）小明排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)電流表示數(shù)如乙圖所示，此時(shí)通過(guò)電阻的電流為_____A．若要增大電阻兩端的電壓，應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻R的I﹣U圖象如圖丙所示：由圖象可得電流與電壓的關(guān)系是_____；本實(shí)驗(yàn)所用電阻的阻值為_____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：天平和_____。

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是_____N。

（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是_____。

（4）圖D中所示的墻體向_____（選填“左”或“右”）傾斜。

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