下列幾種估測中,最符合實(shí)際的是
A.課桌的高度約為2m B.物理課本的質(zhì)量約為300g
C.人的正常體溫約為27°C D.家用電冰箱的額定電壓約為40V
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像,由圖像可知,A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是( )
A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水
C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較水和煤油的吸熱能力,曉雯設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油。 |
B.用兩支溫度計(jì)分別測出水和煤油的初溫。 |
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,加熱相同的時(shí)間。 |
D.用溫度計(jì)分別測出水和煤油的末溫。 |
(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是: ,應(yīng)改為 ;
(2)步驟C加熱相同時(shí)間是為了使水和煤油 ;
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油 ;
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科目:初中物理 來源: 題型:
作為宜居城市,福州近年來大力整治西湖、左海、內(nèi)河,新建了琴亭湖,全力打造一個(gè)美麗的水城,較好地調(diào)節(jié)了福州市區(qū)的氣溫。請你用所學(xué)知識解釋修建人工湖和內(nèi)河可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列估測最符合實(shí)際情況的是
A.中學(xué)生的身高約1.6m B.普通教室的高度約7m
C.漳州5月的平均氣溫約50℃ D.成年人正常步行的速度約12m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
測量是物理實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容,對某一物理量的測量,需要對測量儀器進(jìn)行選擇,對測量儀器選擇的方法是 ( )
A. 任何測量儀器都可以 B. 精密度較高的儀器
C. 規(guī)格較大的儀器 D. 根據(jù)需要選擇
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于誤差,下列說法中正確的是:( )
A.采用精密的測量工具可避免誤差
B.用多次測量取平均值的方法可以消除誤差
C.即使測量的方法正確,也存在著誤差
D.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖所示停表的讀數(shù)是: s;
(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得4個(gè)硬幣的直徑是: cm
右圖是小紅同學(xué)測量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是__________℃。常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形。進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿________方向觀察易于讀數(shù)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在測定液體密度實(shí)驗(yàn)中,沒有把容器的質(zhì)量測量出來,而是多次測量出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在表格中,根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是 kg/m3,容器的質(zhì)量是 g。
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